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人教课标版必修1 Unit 4 Earthquakes阅读课教学设计
精品论文 参考文献
人教课标版必修1 Unit 4 Earthquakes阅读课教学设计
贺艳花
一、教学课型：阅读课。
二、教材分析：
本节课上的是人教课版必修1 Unit 4 Earthquakes 中的Warming up,Pre-reading, Reading and Comprehending 部分。Warmingup部分提供了唐山地震和美国旧金山地震的两幅图片，要求学生描述地震对这两个城市造成的危害并展开讨论。Pre-reading部分提供了4 幅地震前兆的图，让学生了解地震前动物和自然界奇特的异常变化。Reading部分的一篇新闻报道类记叙文，叙述了唐山大地震前夕的“怪事”、地震造成的损失及震后的救援情况。Comprehending 部分设置了5 个练习：检查细节理解的配对题、列出地震前后的事件、归纳课文段落大意题、课文标题理解题以及角色扮演，主要是帮助学生更好地理解课文内容。
三、教学目标：
1. 语言知识目标：
Let the students learn about the words and expressions of earthquake.
2. 语言技能目标：
（1）Develop the studentsrsquo;reading skills: skimming, scanning, summarizing,etc. to get information and use informa-tion.
（2）Improve the studentsrsquo;abilities of listening, speaking, reading and writing.
3. 情感态度目标：
（1）Let the students know the importance of predicting the earthquake.
（2）Let the students learn the rescue workersrsquo;spirits : selfless, courageous and
devotion. （3）Develop the studentsrsquo;ability of cooperative learning.
四、教学重点和难点:
1. 教学重点：
（1）Get the students to learn some signs before earthquake.
（2）Get the students to use differ-ent reading skills.
2. 教学难点：
（1）Develop the studentsrsquo;reading ability.
（2）Let the students learn to use the time order when writing.
五、教学方法：
1. Task-based teaching method.
2. Cooperative learning.
3. Discussion.
4. Role playing.
六、教学过程：
StepⅠWarming up
1. Let the students look at some pictures of earthquake in Yushu.
2. Ask the students:
（1）What happened in the picture?
（2）What are the people doing?
（3）What place is it?
3. Introduce the topic of the Unit:Earthquakes.
4. Show the pictures of Tangshan and San Francisco and ask:
（1）Where does the city of Tangshan/ San Francisco lie?
（2）Do you know when the earthquake happened in Tangshan /
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