广东省现代教育技术实验学校信息化发展规划模板.doc

广东省现代教育技术实验学校信息化发展规划模板 肇庆加美 学校创建广东省现代教育技术实验学校发展规划 一、校情分析 〔分析学校整体发展的要求和面临的挑战，以及学校信息化建设的现状与问题。〕 肇庆加美学校建校于1995年，是粤西地区最早一批的私立学校。学校董事局对信息技术建设十分重视，早在2000年，董事局就投资200万元兴建校园网，实现千兆骨干内网和两条百兆光纤连接外网。2003年在初中投资兴建网络教学班，2007年各教室已经全部配备多媒体，2009年“校园一卡通”等一系列校务相关的教学管理软件已经开发完毕投入使用。目前加美学校已经在教育信息化方面已经实现的成果有： （一）、硬件设施 1、千兆骨干内网，二条百兆光纤连接互联网，使用了一百多台高性能路由器和交换机分隔网段和代理上网，内网下载速度可达50MB/秒，外网下载可达5MB/秒，使用MTU－VLAN技术硬件隔离各结点，有效防范病毒和ARP攻击。笔记本电脑网络班每班都配备一个NETGEAR WNDR3700千兆无线路由， 350Mbps无线局域网速。网络分布到全校每个办公室、教室、功能室及教师宿舍。 2、全校各办公室按教师2：1，干部和职能人员1：1比例配备电脑，全校各教室和各功能室均配备多媒体设备，全校现有875台电脑，多媒体课室67个，生均电脑比达3.1：1，师均电脑比达2：1 。 3、学校机房现有四核高性能阵列服务器12台，分担内网，外网，数据库，DNS，一卡通，短信通（校讯通），教师、学生FTP共享，资源库，课件库，瑞星网络杀毒，Moodle网络教学平台，超级画板，初高中信息技术考试、高中口语考试，资料备份等各项功能。 4、初中部建有16个网络教学班，教师、学生人手一台电脑进行网络教学，自2003年起我校就开始进行网络教学实验，至今已经坚持了7年。 （二）软件开发 我校信息中心拥有雄厚的软件开发实力，全校办公和教学应用软件绝大多数均是自行开发。目前累计开发的软件有 1、校园一卡通系统：含学生放行、家长通行、教师考勤、食堂就餐、刷卡开机、图书借阅共六个模块，并且根据实际需要仍在不断的增加新的功能。 2、学校校务管理相关软件，包括加美人事管理系统，学生管理系统，考勤管理系统、资产管理系统，图书管理系统，从2006年至2008年三年时间，全部开发完毕，投入使用。 3、加美校园网站（含内网和外网），加美教学资源库，课件库，短信通，以及通知、公告、共享、短信等功能均通过教师电脑桌面上统一的校务通平台入口，点击登陆，即可方便使用。我校已经可以实现“无纸化”办公。“数字校园”在我校也不再是一句空话。 （三）教师素质 信息技术是加美学校传统特色，教师也拥有一个良好的使用信息技术的环境。学校拥有教师信息技术整体水平应该算较好，绝大多数教师都能够熟练运用网络、进行备课、制作课件，及使用现代教育技术进行课堂教学。学校在“全国中小学电脑制作活动”，“广东省信息技术教育优秀论文、教学设计、软件（课件）、课例评比交流活动”，“全国多媒体教育软件大奖赛”三项赛事，从2006年至今，已经累计获得全国二等奖1个，省一等奖10个，省二等奖20个，省三等奖19个，最佳组织奖（省级）2次。 可以说，加美学校的整个信息化建设，总体来说，历经10年努力，确实是具备了一个很好的软硬件基础和教师队伍，也形成一定的教学特色。 加美学校的信息技术的情况跟绝大多数学校不同，首先它不缺钱，董事局在信息技术设备上，投入是很足的。其次它不缺少技术开发实力，从2006年开始，它一直走的都是自行开发软件的道路，有一支稳定的开发团队。再有它的教师素质很高，也很努力的去学习，不会像公办学校，教师有一个惰性。它的主要问题有两个：（1）过于讲究实利，缺少系统性和连贯性，没有一个总体上的建设目标和建设规划，也缺少真正将其实现的勇气和动力。例如：做课件，赛课，拿奖，教师就会很努力，所以，获奖是很多。但是，按现代教育和观念和技术完完整整将自己的课开发成一个课程，就不会去做，为什么呢？因为民办学校教学成绩是根本，与其花时间去开发课程，还不如抓紧时间给学生发练习，培优辅差。（2）如何更好的将信息技术与课堂教学整合，提高学生学习水平这点还做得不够好，在网络教学班上体现的最明显，多媒体加上网络，教学资源近乎无限，但是上起课来，却觉得效果不好，为什么呢？资源太多，反而不好讲，学生是自主学习了，但效率好像很差，教学进度也慢了，考起试来感觉还不如用传统的讲和练提高成绩来得快。所以，加美学校继续发展信息化建设，创建现代教育技术实验学校就不能像一般学校那样，简单按照评估细则按条来做，而是应该立足校本性、全局性、长期性，立足我校现有的网络教学班，从如何真正利用信息技术服务教学，提高课堂教学效果，提高教师和学生素质入手，探索网络教学之路。 二、指导思想与发展策