“卓越计划”视角下大学生党员评价体系的构建.pdfVIP

堂墼宴壅里垦塑塾里 高校党建 8 ＼—————————————————————— 总第48期 卓越计划”视角下大学生党员评价体系的构建 口 石 祥 摘 要：中组部、中宣部、教育部党组联合印发《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干 意见》，强调要求健全党员管理机制，坚持和完善民主评议党员制度。教育部提出的“卓越计划”旨在培养造就一 大批创新能力强、适应企业发展需要的优秀人才。如何构建“卓越计翅I”视角下大学生党员评价体系是高校党建 工作新的课题。本文在阐述了“卓越计划”视角下构建大学生党员评价体系的必要性、构建原则的基础上，提出 了评价体系的内容。 关键词：卓越计划；大学生党员；评价体系；构建 作者简介：石祥，江苏大学能动学院副教授，硕士，主要从事学生教育管理研究。(江苏镇江212013) 革与研究项目重点课题(项目编号2013JGzD006)的研究成果。 中图分类号：D26 文献标识码：A 教育部提出的“卓越工程师培养计划”旨在培养造就 健康成长的一个互动过程。“卓越计划”视角下大学生党员 一大批创新能力强、适应企业发展需要的优秀工程师，从 评价结果不仅能有效地反映出“卓越工程师”班级中学生 而为我国走新型工业化道路和建设创新型国家提供坚实 党员的综合素质和能力水平，同时也体现出高校“卓越计 的人才储备。将卓越工程师中的优秀分子吸收到党组织 划”视角下学生党建工作的质量，是高校学生党建工作中 队伍中来，是认真贯彻落实党的十八精神的重要举措，是 重要组成部分。 坚持社会主义办学方向、促进高校改革发展、培养社会主 1．评价主体多元化。大学生党员评价工作要改变以 义合格建设者和可靠接班人的根本政治保证。对大学生 往党组织作为主要主体评价学生党员的方式，让学生党 党员定期进行评价是进一步提高党员队伍素质，加强党员 员及其周围同学、老师(辅导员和任课老师)、社团组织等， 入党后管理的重要举措；同时通过评价，也能及时发现党 以各种方式参与到大学生党员评价工作中，使基层党组 员中的先进典型进行表彰，从而调动大学生党员发挥先锋 织、学生党支部和学生党员本人都能够了解学生思想和行 模范作用的积极性。这就要求高校党建工作进一步明确 为表现状态，并以此为依据调整培养教育目标和自身学习 目标，建立完善的大学生党员评价机制，真正实现党员能 目标，实现大学生党建工作科学化。 进能出。大学生是特殊的群体，与工人、农民、教师等社会 将评价主体多元化，有利于促进评价者与被评价者之 群体不同，他们的生活空问主要在学校内，本职任务是学 问的相互尊重、相互理解、共同提高，从而建立一种平等、 习科学文化。大学生党员是大学生中积极要求上进、成绩 互助、和谐、合作的评价关系。由此，学生党员评价则将成 优秀、表现突出的先进分子，对他们的评价，特别是“卓越 为评价主客体之问表达彼此观点意见、利于党组织在评价 计划”视角下的大学生党员的评价，不能单纯以学习成绩 过程中发现问题、及时解决问题的一个互动平台。 作为标准，应根据他们的特点制定评价体系。 2．评价内容全面性。目前，大学生党员评价工作中普 一、“卓越计划”视角下大学生党员评价体系的构建原则 遍存在过度重视学生对专业知识的学习和掌握的现象，这 大学生党员评价体系是高校党组织以国家的教育教 样不利于对学生党员综合素质和能力水平的培养。“卓越 学目标和党组织对党员的考核要求为依据，采取行之有效 计划”视角下大学生党员评价工作不仅对学生党员的智力 的方法，系统地、有针对性地通过多渠道、多方式收集学生