实现无缝对接 提升高职就业质量——从人才培养的角度谈起.docVIP

实现无缝对接 提升高职就业质量——从人才培养的角度谈起 实现无缝对接提升高职就业质量就业研究 实现无缝对接提升高职就业质量 从人才培养的角度谈起 徐德香 (浙江师范大学浙江金华321004) 【摘要】在当今严峻的就业形势下,实现职业院校人才培养与企业需求的无缝对接,是高职院校提升就业质量的核心.要调整人才培 养方案,实现人才培齐与市场需求无缝对接;要改革毕业综合实践活动,保障学生技能训练与就业岗位问的无缝对接;要落实好双证书制 度,使职业教育与工作岗位实现无缝对接. 【关键词】高职教育;就业质量;综合实践;双证书制度 职业教育的吸引力来源于职业院校所培养的人才对社会的吸引 力,职业院校人才培养质量的高低又通过毕业生的就业质量体现出来, 没有就业质量就没有职业教育.如何提升职业院校毕业生的就业质量 成为了目前职业院校的主要任务,实现无缝对接是提升高职院校就业 质量的核心.因此高职院校必须考虑如何才能培养出大量适应无缝对 接,高技能的人才. 一 ,目前高职人才培养存在的误区 部分的高职院校没有明确自己学校的定位,在人才培养过程中仍 然按本科压缩型来培养,没有体现高职生突出技能的特点,结果培养出 来的学生素质较差,不能与市场需求的人才实现对接;还有一部分高职 院校追求短时效应,不顾本校的实力,百目开办一些热门专业,造成人 才供给过剩;同时还有一些院校市场灵敏性不够,对一些冷门专业,社 会需求少的专业不能及时做出调整,导致毕业学生未就业就先失业. 部分高职院校课程设置还比较陈旧,特别是学校的实习基地建设不够 完善,导致学生理论学习明显偏多,实践环节严重不足,极大地影响了 学生的就业.特别是很多高职院校在人才培养过程中忽视学生道德和 综合素质的培养,结果出现高职生面试时不知道如何书写自荐信,错别 字连篇等尴尬现象. 二,实现无缝对接培养人才的对策 由于高职人才培养存在上述误区,因此,高职院校必须瞄准无缝 对接培养人才.应从以下几个方面着手. l,调整人才培养方案,实现人才培养与市场需求无缝对接 (1)学科专业设置B寸要力争和币场零距离.高职院校在学科专业 设置时要力争和市场零距离.要掌握市场需求信息,主动适应区域,行 业经济和社会发展的需要,发现新的社会需求,新的职业岗位或岗位 群,根据学校的办学条件,有针对性地调整和设置专业,建立以重点专 业为龙头,相关专业为支撑的专业群,辐射服务面向区域,行业,企业和 农村,增强学生的就业质量._】学校也可以进行深入的市场调研,听取 已毕业学生的意见,掌握详细,可靠的第一手资料,科学,合理地设置专 业,使之与行业结构发展变化相～致,保证培养的人才满足市场企业的 需求,实现职教与就业市场的无缝对接. (2)建立突出职业能力培养的课程标准.高职教育的目标是培养 实用型高技术专门人才,为了使所培养的人才与工作岗位零距离,必 须根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,改革课程体系和教学内 容,建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提 高课程教学质量,满足用人单位对应用型人才的需要.l2在教学内容改 革上,必须从职业技能和职业素质的培养要求出发,按照应用性,实践 性的原则改革教学内容,突出基础理论知识的应用和实践能力的培养. (3)必须建立一支双师型的教师队伍.国冢教育部门颁布的高 职学校设置标准里规定,必须建立一支双师型的教师队伍,要求专业 课的教师具备两方面的素质和能力:一要具有较高的文化和专业理论 水平,有较强的教学,科研能力;二是要有广博的专业知识,熟练的专业 实践技能.lL1实践表明,数量充足,素质优良的双师型教师不仅能教 给学生必要的理论知识,而且还能培养学生的实际应用能力,培养他们 快速上岗能力.因此,高职院校在培养和选拔,招聘教师时,应注意高 等职业技术教育的特点,不要一味追求高学历或高学位,而是要看其在 学历的背景下是否具有实践经验. (4)加强学生综合素质建设.在当今就业形势严峻,大部分毕业生 在技能证书,外语水平和专业技术方面的水平已相当接近的情况下,那 些综合素质高,动手能力强的毕业生受到用人单位的欢迎.因此高职 院校应在不失教育本性背景下适应市场要求加强学生综合素质培养, 实现人才技能素质与需求无缝对接.首先,应当加强职业道德教育, 高职院校学生应加强以爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉 献社会为主要内容的职业道德教育,对学生进行系统的思想道德,创 新意识,竞争能力,实践能力,管理能力,交际能力,身心素质,吃苦精 神,合作精神,以及事业心,责任心和集体荣誉感的培养和教育,使毕业 生有健康的心理状态,健全的人格,较高的思想道德水平,有较强的组 织能力,合作交往能力,自我管理能力,有良好的语言表达能力,文字处 理能力,以适应复杂多变的就业环境. (5)培养学生的