掌握以理服人与以情感人相结合的方法.docVIP

掌握以理服人与以情感人相结合的方法 第 200 . 1 ‘ i 卷 t- 第 11Jq 朔 Jzh躐等f.A专ni科ma学lH校u学sba报ndyamp;E唧删igN01 掌握以理服人与以情感人相结合的方法 顾国起王喜军 (郑州牧业I程高等专科学校,河南郑州450008) 中圈分类号:G456文献标识码:A文章编号:100831l1【2001】04—0285—02 以理服人是通过摆事实,讲道理,说服教育人的 一 种工作方法.以情感人是用诚挚的感情打动别 人,使别人感受到您的帮助和教育是真诚的,友好的 和善意的一种工作方法.以理服人与以情感人相结 台的方法是广大教育工作者,特别是做思想政治工 作的同志应该掌握的～种重要的工作方法.掌握这 种方法,有助于党的各项路线,方针,政策的贯彻落 实;有助于加强党同人民群众的血肉联系,增强人民 群众对党的感情;有助于各项工作的开展,赢得群众 的支持和信任,使各项工作的开展变成群众乐于参 加,积极参加的自觉行为,充分体现江泽民总书记 “三个代表”中竟是代表最广大人民根本利益的党的 精神.本文欲结台个人多年做大学生思想政治工作 的实践,谈一谈如何掌握和运用以理服人与以情感 人相结合的方法. l要全面了解教育对象 全面了解教育对象,就如同医生给病人看病一 样,首先要了解病人生病的原因,问清楚吃,睡,气侯 及周围环境等情况,其次还要通过诊断,分析病人的 病情,确诊后才能对症下药.查找病因是医生治病 救人的关键环节.就大学生而言,他们思想活跃,精 力旺盛.反应敏捷,考虑问题比较单纯,接受能力强, 易受到干扰和影响,特别是在改革开放和市场经济 条件下.西方一些腐朽的文化思想方式和生活方式 将会不同程度地侵扰年轻的大学生,不同程度地抵 消或削弱正面教育的效果.了解拽们的大学生,对 “症”治疗和预防,帮助他们提高自身的免疫力,材立 正确的人生观,世界观和价值观,培养具有远火理 想,综合素质高,业务能力强的社会主义建设者和接 班人意义重大.要做好全面了解工作.首先要经常 深入学生宿舍,了解他们在说什幺,看什么听什么 收稿日期:2OOl0703 谈论什么.其次要充分利用学生党员,学生干部和 八党积极分子,发挥他们的桥梁和纽带作用,经常找 他们谈心,了解他们在追求什么,关注什么,喜欢什 么,反对什么.第三要依靠班主任老师,了解他们的 困难是什么,需要是什么,要求是什么,紧紧围绕”一 切为了学生.为了学生一切,为了一切学生”的成才 目标,全面了解我们大学生在想什么,干什么.第 四,设计科学的调查问卷以了解学生的思想倾向. 在全面了解的基础上选准工作的着眼点和着力点, 急学生所急,想学生所想.真正把了解工作做到实 处. 2要尊重理解教育对象 心理学家研究表明,每个人都希望获得别人的 尊重.尊重别人才能赢得别人的尊重,尊重理解别 人才能得到别人的信任,在信任的基础上,别人才有 可能向你畅开心扉,惯诉心声.作为一名思想教育 工作者.尊重理解学生是我们做好思想政治工作的 前提.很难想象,处处以领导者自居,无视别人意见 和建议,言词激烈,吹毛求疵,甚至痛斥别人不可救 药,一无是处的教育工作者.能做好思想教育工作. 我们应遵照人的心理活动规律.准确把握大学生心 理活动特点,寓批评于尊重之中,寓批评于表扬之 中,寓批评于希望之中,寓批评于关怀之中,寓批评 于激励之中,寓批评于理解之中,尊重学生的意见和 建议,切忌居高临下,盛气凌人,讽刺挖苦,要讲究方 式,方法,要摒弃歧视,平等待人,真正把尊重理解学 生贯穿于思想教育工作的始终. 3要关心爱护教育对象 目前在校大学生年龄偏小,且独生子女偏多,自 理能力差,再加上激烈的就业压力,家庭经济上的困 难,他们迷茫,担心,六神无主,昔日的”小皇帝”有一 种失落感,种种不利因素使他们难以静下心来安心 学习.他们在伤心.在暗自流泪,在寻投”父母”的偏 嘲越潮髓豳_囊鞫1蕊 286郁州牧业工程高等专科学校第21卷 爱.作为思想教育工作者面对在校大学生的现状, 我们应站在培养社会主义建设高素质人才和跨世纪 人才的高度,关心学生,爱护学生,帮助他们自理,自 强,战胜自我,正确对待贫困,正确认识社会,找回心 理上的平衡,变压力为动力,摆脱娇气和失落,增强 敢于面对竞争的信心和勇气.靠自己勤劳,减轻家 庭经济负担,少一点抱怨,多一点自信和坚强,不断 地充实和完善自我,在激烈的人才竞争中寻找自己 的最佳位置. 4要推心置腹.以情感人 唐代诗人自居易说过”感人心者,莫先乎情”,情 感是人们对待客观事物的一种态度.在思想教育工 作中,教育者的情感对被教育者的各方面都产生着 直接影响,要把情感投入到全部教育工作中,使教育 对象感觉到你为他们付出了真情,从而达到理解,形 成共识.我们必须做到:投入情感要推心置腹,