小学音乐课，学生开心的乐园.docVIP

精品论文 参考文献 小学音乐课，学生开心的乐园 ——浅谈小学音乐教学中的几种体会 　　万述芹　山东省青岛平度市南村镇兰底小学　266700 　　音乐是一门极富创造性的艺术，是进行创造教育、培养想象力和创造性思维的重要学科之一。身为一名小学音乐教师，承担着实施素质教育的重任。在小学教育阶段，少年儿童正处在发育成长和世界观形成的重要时期，音乐教育对培养具有高尚的道德情操、高度的文化和艺术修养的一代社会主义新人，有着相当重要的作用。以素质教育为目标的现代音乐教育，越来越受到教育工作者的关注和重视，要贯彻素质教育音乐教育的重要作用就不能忽视。现就与各位同行谈谈小学音乐教育如何成为学生开心的乐园。 　　一、由创设情境入手，激发学生的学习兴趣 　　托尔斯泰曾经说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是带有浓厚感情色彩的心理活动，只要对某个事物有兴趣，就会激发孩子们主动学习的热情，学习才不至于成为沉重的负担。但兴趣不是天生的，它是环境的影响和教育的结果。教师要善于为学生设计特定的教学背景，引导学生进入这种情景，才能激发孩子学习音乐的兴趣。 　　在教授“爱唱什么歌”这个专题时，我让学生欣赏《青蛙合唱》这首曲子，首先向学生用多媒体展示夏天的池塘，然后对学生说：“夏天到了，池塘里的青蛙爸爸和青蛙宝宝们又开始了唱歌比赛。你听……”我开始模仿青蛙爸爸和青蛙宝宝的歌声并问学