初中语文教育与学生的思维能力.docVIP

精品论文 参考文献 初中语文教育与学生的思维能力 王 琼 　　摘要：初中阶段是学生在求学生涯中承上启下的重要阶段，是学生思维能力的重要培养时期，学生的未来发展及幸福往往是由这一阶段奠基的。而在其中，语文教育是训练学生思维能力的必要途径，语文学科的特点决定了其培养学生思维能力的优势,再进一步，语文教育的重点在于阅读与写作，本文正是结合了语文阅读教学的现状，探讨了初中语文教育对于学生思维能力培养的重要性及如何在初中语文中培养学生的思维能力。 　　关键词：初中语文；阅读；思维；培养 　　一、初中阶段学生思维的特殊性 　　我国是一个深受儒家思想和社会传统影响的社会,尊师重道是每个中国人民最基本的常识，这样的大环境下，教师被视作是知识的权威,是高高在上、不容置疑的。于是,自打一上学起，家长、老师就以在课堂上是否“听话”、“乖巧”作为评价学生的重要标准，慢慢的，学生就养成了崇尚权威、迷信专家的思维习惯。 　　然而，初中生在生理上、心理上迅速走向成熟，尤其现在很多孩子无论在身高、体格等方面都出现了所谓“早熟”现象。 　　这种“早熟”首先表现在其心理水平呈现成熟的同时又不是完全意义上的成熟，存在着很大的幼稚性心理，这种成熟与幼稚使得初中生的心理活动往往处于矛盾状态；其次表现为初中生的逆向反抗心理，就是我们平时所谓的“自恋”和“逆反”，这是因为初中生渐渐趋于成熟，对于家长老师的教育、批评产生厌恶感