图书馆少年儿童阅读服务的实践研究——以江苏省少儿阅读服务为例.pdfVIP

117 图书馆少年儿童阅读服务的实践研究 ——以江苏省少儿阅读服务为例 王t郑建明 摘 要 随著时代的发展和社会的进步，世界上各个国家对少年儿童阅读愈加重视。江苏省在少儿阅读服务实践中做了大量 的工作，取得了一些成效。该文从少儿阅读的硬环境、软环境、少儿阅读活动的开展等方面对江苏省少儿图书馆少儿阅读服务 进行了阐述，以期能为少儿阅读服务在全国范围内更好地发展提供参考和借鉴。 关键词 少儿阅读服务；案例分析；江苏省 分类号G258．7 Abstractwiththetimes andsocial countriesmoreattentiontocMldrerfs hascar— Along developmentprogress．mmlypay reading．Jiangsuprovince some in service the ofhardandsoftenvironment，children fledoutalotofactivitiesandachievedsuc。esschjldre“§reading perspective practice．From activities。thisintroducesthechildrens servicein orderto Somereferencesfortheehildrerrs 毫reading paper reading Jiangsuprovince，inprovide reading inChina． practice Childrens Keywords readingservice；Casestudy；Jiangsuprovince ClassN岫berG258．7 (1)服务设施建设。服务设施的完善为少儿阅 1 弓I夸 读提供了良好的物质环境。例如南京图书馆新馆 少儿借阅室面积360平方米，内设阅览座位84个。 我国少儿阅读服务主要由公共图书馆承担，包 人藏各类少儿图书、期刊、报纸1．4万册，并设有6 括少年儿童图书馆、各级公共图书馆附设的少年儿 台电脑，方便少儿浏览“儿童天地”、“娃娃乐”等各 童阅览室、各类存有儿童读物的街道、社区、乡镇图 种健康网站和使用多媒体光盘。在环境布置上，充 书馆等。各级图书馆是丰富少年儿童课外生活、开 分考虑少儿特点，铺设防滑地板，配备造型可爱、颜 阔视野、陶冶情操、开发智力的重要阵地，担负着对 色丰富的阅览桌和沙发，书架也考虑到少儿身高因 少年儿童进行思想品德、科学、文化教育的职责和创 素，为少儿读者创造了舒适、安全的阅读环境。 建学习型社会的重任。如何让少年儿童从小养成利 (2)资源建设。加强信息资源建设工作，要针对 用图书馆主动学习、阅读的习惯，是其应尽的责任。 广大小读者的特点和需要，采集知识性、趣味性、教 江苏省作为文化大省，公共图书馆众多，在少 育性强的图书，比如名著、国学等经典图书、报刊、音 儿阅读服务实践中也积累了丰富的经验。各少儿 像制品和电子出版物、网络资源等，重视未成年人欢 图书馆工作人员把提高少儿阅读能力、引导少儿 迎的动漫作品、多媒体等资源的采集。同时少儿馆 阅读习惯，优化少儿阅读环境等作为一项重要课 要推进公共电子阅览室的建设，免费为小读者开放， 题进行了大量研究和实践。 满足小读者健康的网络文化需求，并加强电子阅览 室管理，营造有利于未成年人健康成长的网络环境。 2江苏省少儿阅读段务实践