山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级数学下册 211 因式分解教案 .docVIP

2.1.1因式分解教案 教学目标： 1.使学生了解因式分解的意义，理解因式分解的概念． 2.认识因式分解与整式乘法的相互关系——互逆关系，并能运用这种关系寻求因式分解的方法． 3.由学生自主探索解题途径，在此过程中，通过观察、类比等手段，寻求因式分解与因数分解之间的关系，培养学生的观察能力，进一步发展学生的类比思想． 教学重难点： 重点：了解因式分解的意义，理解因式分解的概念． 难点：正确判断是否是分解因式. 教学过程 一、复习回顾，引入新课 用简便方法计算： （1）= （2）-2.67×132+25×2.67+7×2.67= （3）992–1= ． 生：993–99能被100、99、98整除. 生：能被33、50、200等整除. 师：从以上问题的解决中，你知道解决这些问题的关键是什么？ 生：把一个多项式化为积的形式. （注意事项：由于有了第一环节的铺垫，学生对于本环节问题的理解则显得比较轻松，学生能回答出993–99能被100、99、98整除，有的同学还回答出能被33、50、200等整除，此时，教师应有意识地引导，使学生逐渐明白解决这些问题的关键是——把一个多项式化为积的形式．） 设计意图：引导学生把这个式子分解成几个数的积的形式，继续强化学生对因数分解的理解，为学生类比因式分解提供必要的精神准备