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第14卷第1期 长春大学学报 v01.14No.1
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文章编号:1009—3907(2004)ol一0068—03
论语言个性的言语文明类型及其运用
段士秀,李元厚
(长春大学外国语学院,吉林长春130022)
摘要:归纳了具体个人的语言个性和言语文明类型,并阐述了形成言语文明类型的原因。了解
各种人的语言个性和他们特有的交际手段,有助于我们言语的表达。掌握各种言语文明类型可以
更好地提高我们言语文明水平和教学水平。
关键词:语言个性;言语文明;言语文明类型
中图分类号:H35 文献标识码:A
语言个性(H3唧H州州ocIb)研究的一个方 MOH c
呵e3%m‰弘mⅢ∞,且【I目jpbyKaTma,BKyae
面是对语言个性的盲语文明类型进行分析。“言语
文明(pe4el”Ky唧)是指人的言语是否遵循语 C KeM相当于
A叫epb是肌的文语旧词,BKylm
言标准,会不会在遵循语言标准的前提下选择最准 BM∞TeCKeM,也是旧词。口语中把俗语词汇和书面
确、修辞最恰当、最具有表现力的语言手段来表达 语词汇组配在一起,表达一种自我嘲讽的苦涩情
意思。”【1J言语文明体现人创造言语的文化素养。 感。一位51岁的男数学工作者喜欢使用非标准的
“高度的言语文明是以人高水平的文化,以人对语 称名和评价。他把交通流动的间歇说成C㈣HOCT5
言的自觉热爱,以人思维的文化程度为前提的。”【21 (应为—repmn),这个词本是无线电学里描述脉冲
1语言个性 周期性的术语。他还把Heqe/IKO说成K邱叩或
“人创造和领悟的言语作品(篇章)(pegeBh[e
删删硼佃肼姗,啪C
IIpoH3EeAeHHfl)在语言结构的复杂程度、反映实际
图书馆馆员喜欢把一些词的语音变形,把6yMaxⅡm
的深度和准确程度、目的性和倾向性诸方面有差
别,这种差别是受人的能力和本质特性制约的。人
成Ⅱ曲等等。这些人用词的个人倾向常常是偏离标
创造和领悟言语作品的能力和人的本质特性的总和
准的,是在无拘束的场合和对话人也能明白的情况
就是语言个性”【3J语言个性的研究把人的能力跟他
下说出来的。在口语中有的人爱用指小,有的人爱
的话语、文章的特点联系起来,同时也把言语作品
用同义词或同义结构。前面提到的38岁数学工作
跟创作者的个性联系起来。 者在回答有没有的问话如:A煳TaMecm?时爱
具体个人的语言个性按职业分有:工人、农
民、科学工作者、作家、记者等人物的语言个性;
qeHO;还爱用插入语nwrepecHo
按年龄分有:青年人、老年人;按性格分有:急躁
∞r5frO
CaMOe,∞BOTnem【b等。有的人在相似情
易怒的人、性格抑郁的人;按性别分有:男人、女
景中重复地使用
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