小学数学 第1讲：数一数、比多少-学生版讲义.docxVIP

一年级数学共享课程【学生版】目 录第1讲 “数一数，比多少”第2讲 “位置”第3讲 “1-5的认识与比较大小”第4讲 “第几、分与合”第5讲 “1-5的加、减法”第6讲 “0的认识以及1-5加减法的复习”第7讲 “图形的认识”第1讲 数一数 比多少学习目标：初步认识按顺序数数的方法；初步经历运用数字表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。学习时间：2小时学习准备：PPT课件、数字卡片温故知新1.数一数10以内各数。2.看图数数，把数字写在田字格内。趣味引入同学们看这个画面，今天是9月1日，是新学期开学的第一天，同学们背着书包，高高兴兴地来到了我们美丽的校园，你们看他们在干什么？知识梳理数数的方法：与物体一一对应数数；一个物体对应一个数，数到几，物体的个数就是几。按顺序数数：可以从左往右数，也可以从前往后数，注意不要重复和遗漏。比多少：同样多：两种物体一一对应，没有剩余。 和 同样多。多或少：两种物体一一对应，有剩余的物体个数多，没有剩余的物体个数少。 比 多， 比 少。典题探究【例1】数一数，写一写。【例2】连一连 【例3】照样子，画一画【例4】把相同的数连起来。【例5】比一比，填一填【例6】画一画，使上排和下排同样多当堂练习1.数一数，在方框里填入数字2.把同样多的连起来。3.比一比、填一填（1）在多的后面画√。( ) ( ) （2）在最短的后面画√。 （ ） （ ） （ ）4.画一画（1）画，比多两个。 （2）画，比少3个 5.数一数6.看图圈数。7.想一想，哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多，就在那幅图的下面画“√”8.圈出正确的答案。（1）4个同学，每人1个杯子，够吗？ （够 不够）（2）每个人都有帽子吗? （有 没有） 9.猜一猜，圈出正确答案。（1） 比 多，比 少， 有( 2 3 4 )只。（2） 和 同样多， 有( 5 6 7 )条。（3） 比 多，比 少， 有( 5 6 7 )只。答案：（1）3（2）6（3）510.( )枝铅笔 ( )枝钢笔 ( )把格尺（1）( )比( )多。 （2）( )比( )少。（3）( )和( )同样多 （4）( )比( )多1。（5）( )比( )少3。 （6）再拿( )块橡皮就和格尺一样多。课后作业一、看数涂色3 97二、这些食物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连。 三、比一比1．在多的后面画“√”。（1） （ ） （ ） (2)（ ） （ ） 2．在少的后面画“√”。 （ ） （ ）画一画五、选一选，填序号。　① ② ③ ④ ⑤ 1．( )最多，( )最少。 2．( )和( )同样多。3．( )比( )多。 4．( )比( )少。六、动物大家庭。 小猴过生日，我来学知识。（用 表示动物个数）自我评价： 家长签字：第1页