三年级语文上册语文园地一导学案.docVIP

盏西小学五步求实课堂教学模式三年级语文上册导学案 班级： 姓名： 编制人：朗本帅 审核人： 年 月 日 课题：语文园地一 学习目标： 1、通过交流学会合理安排自己的课余生活。 2、提高交流表达的能力。能用自己的话写出一个完整的意思。 3、了解汉字中多音字现象并会读，掌握一些识字的方法。 流程 导学过程 随堂笔记 导入 　本单元的课文展示了儿童丰富多彩的课余生活，我也想和大家交流我的课余生活。 1、我们来开火车认读我的发现中的词语、我发现加点的字是（ ）。我来给它们标音节。 2、我还在本单元中找出这样的多音字（ ）（ ）（ ）（ ）…… 3、给下面加点的字注音。 （1）在首都（ ）北京的柏油马路上，每天都（ ）有许多车辆来来往往，川流不息。 （2）一阵风吹来，树枝摇晃（ ）着，树叶在阳光的照射下，有些晃（ ）眼。 （3）今天早晨，我打开窗户朝（ ）外望去，朝（ ）霞染红了半边天，真美呀！ （4）放学回家的路上，我发（ ）现妈妈的头上有了白发（ ），眼睛不禁湿润了。 4、比一比，再组词 朱（ ） 珠（ ）乔（ ） 桥（ ）亭（ ） 停（ ）乙（ ） 艺（ ） 章（ ） 障（ ）某（ ） 谋（ ）禁（ ） 襟（ ）录（ ） 绿（ ） 提出 问题 探 究 新 知 一、小组合作交流自己的课余生活。 1、读交流提示，明确交流内容。 2、小组内展示交流。（小提示：发言的同学语言表达要清楚；其它的同学注意认真倾听。） 3、小组代表进行全班交流，可以适时询问、评价。 二、习作。 1、合作交流，生自主选择写作题材。 游戏娱乐生活：跳绳、老鹰捉小鸡、扔沙包…… 课余辅导训练：科技小发明、绘画、乒乓球训练…… 个人爱好：种植花草、练习钢琴、饲养动物…… 家务劳动家庭帮手：洗衣服、摆餐具、打扫卫生…… 2、我们来读一读习作要求，讨论习作要求的范围。 3、写法指导。这篇文章只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事。 三、注意事项： 1、要把想说的事情写清楚。 ①、感到最高兴的事，最有意义的事或你愿意写下来的其它事，比如，你参加了什么比赛，什么活动等。 ②、参加活动时，到过什么地方，见到了什么，如何做的，有什么收获。　　 2、给自己的习作起个好题目，要把话写通顺。 3、互相学习，自学修改。 探 究 新 知 四、我的发现 1、各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现，读不准的字可同桌相互请教。 2、指名朗读，要求横着逐行读。 3、比赛：谁的眼力准，发现独特正确。 每一行两个词语中带点字字形相同，读音不同。同一个字在读音不同的情况下意思也不一样。 五、大家一起学古诗 1、我来借助拼音读古诗。 2、师范读，我跟读。 3、我能根据插图理解诗意，比一比，看谁背得快。 4、我还积累了一首写儿童生活的古诗，背给大家听。 六、自主合作学习新生字。 1、轻声读本题中的各组字，读不准的借助注音拼读。 2、比赛：谁读得正确、流利。 3、谈谈这一题中每一组字有什么共同之处。 每组中两个字读音都相同或相近。此外，这一题中每组右边的字都是左边的字的一个偏旁。 4、单独指读横线条中的生字，提示书写时应注意点。 六、展示台 1、小组交流各自展示什么内容，以什么形式展示。 2、了解展示准备。 3、举行展示会，各组轮流介绍，然后参观学习。 4、评选优秀展示组。 拓 展 提 升 基本练习 拓展延伸 一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 积累一首写儿童生活的古诗。 自我评价： 1、我展示了 2、我点评了 3、我帮助同学了 4、我学会新知识了 我的收获： 2