三、考核要求; （一）管理发展的时代.pptVIP

辅导教师:严才贵 Tel:0713-8898318 E:yan8898318@163.com 课程考核说明 一、考核对象 ?????? 本课程的考核对象是中央电大现代文员专业专科教育的学员。 ? 二、考核方式 本课程的考核分为两大部分：形成性考核和期终考试。 １、形成性考核。形成性考核占课程总成绩的20%，其中包括： （１）平时作业。占形成性考核50%。 （２）期中测验。占形成性考核25%。期中测验由各地电大自行安排。 （３）课程小论文。占形成性考核25%。要求学员根据管理学的原理，结合本 组织的管理实际撰写一篇研究性的报告；也可根据教材每章的思考讨论联 系实际进行选题。 ２、期末考试。占课程总成绩的80%。 ? 三、期末考试的命题思路 在命题时，将遵循教学大纲设定的教学要求，其中： ??????? 掌握：这是重点掌握的基本概念和基本原理，不仅要求学员知道掌握，而且能够学会应用，这部分是重点考核的内容。 ?????? 理解：这部分内容是一般掌握的，要求学员能够知道和理解有关的管理知识和管理原理。 ?????? 了解：这部分内容是要求学员熟识和知道的。 ?????? 应用：这部分的内容在期末考试时不会涉及。主要在形成性考试中作分析，也要求面授教师在教学时启发学员讨论。 四、期末考试的命题原则 1、期末考试命题不超出本课程教学要求和指定教材内容的范围。 2、期末考试的命题将覆盖教材的各个章节，但会突出教学重点。 3、命题将兼顾各个知识能力层次。各层次的分值比例大致为：掌握50%；理解35%；了解15%。 4、试题的难易程度分为三个等级：难、中、易。不同等级的分值各占1/3。 ? 五、试题类型 1、单选。在各题的备选答案中选择1项正确的答案。每小题1分，共15分。 2、多选。在各题的备选答案中选择2_5项正确的答案，多选、少选、错选，均不得分。每小题1分，共10分。 3、名词解释。每小题3分，共15分。 4、判断改错。每小题3分。正确的打√，3分；错误的打×，并改正错误。判断正确1分，改错2分，判断错误，本小题不得分。本大题共18分。 5、简答题。简要回答问题，要求答出要点，也可作简单解释。每小题6分，共30分。 6、论述题。要求全面、综合地解答问题，必要时需要联系实际。12分。 ? 六、考试时限 ???? 期末考试为书面闭卷形式，卷面总成绩为100分，总的题量在45小题左右。答题时限120钟。 ? ??????????????????? 各章复习指导 　　为了方便学员期末复习迎考，我们根据教学大纲的要求，对各章内容进行梳理，希望同学们在平时学习的基础上，全面复习，突出重点。重点章节是第2、3、4、5、6章。重点的考核的内容是大纲设定的各章掌握部分的内容。 ? 课程内容和考核要求 第一章管理学的产生和发展 一?、学习目的和要求 　　通过本章学习，掌握管理学产生和发展过程中的重要成果，了解现代管理学的主要流派和观点，明确管理学发展的主要线索，从中得到启迪。 二、课程内容 ??1、古典管理理论 ? （1）泰罗的科学管理理论 ? （2）法约尔的一般管理理论 ? （3）韦伯的管理组织理论 ?（4）古典管理论的发展与局限 ?2、行为科学理论 （1）早期的行为科学 A霍桑实验的内容 B霍桑实验的理论观点 ? （2）后期行为科学的主要研究 ?3、现代管理理论 ? （1）现代管理理论的主要流派 ? （2）管理学发展的主要线索 三、考核要求 （一）古典管理理论 1、掌握 （1）泰罗的主要管理思想 （2）法约尔提出的5项管理职能 （3）古典管理论局限 2、理解 （1）法约尔的一般管理理论主要思想 （2）韦伯的官僚制组织结构 3、了解 （1）科学管理原理的核心 （2）官僚制组织形式的基本特征 （3）古典管理论的发展 （二）行为科学理论 1、? 掌握 （1）行为科学的含义 （2）霍桑实验的理论观点 （3）管理理论丛林 2、? 理解 （1）管理学对人性的几种假设 （2）激励理论的主要类型 3、 了解 （1）霍桑实验研究的研究内容 （2）后期行为科学的主要研究 ４、应用：结合实际谈谈对组织中“非正式群体”的 看法 （三）现代管理理论 1、 理解：管理学发展的主要线索 2、 了解 （1）现代管理理论发展的特点 （2）现代管理理论的主要流派 第二章管理的基本问题 一、学习目的和要求 　　通过本章学习，要求能够用现代的观点看待管理的基本问题：重点掌握管理的内涵、管理主体与管理客体；理解组织的类型；了解现代企业制度和公务员制度，了解组织及其管理面临的环境因素。 二、课程内容 1、