山西财经大学修订普通全日制本科专业人才培养方案的实施意见.pdfVIP

山西财经大学 修订普通全日制本科专业人才 培养方案的实施意见 人才培养方案是学校组织教学工作， 实现人才培养目标与规 格的总体设计， 也是学校对教育教学质量实施监控与评价的基本 依据，对于加强教学管理、稳定教学秩序、提高教学质量具有十 分重要的作用。为了全面贯彻教育部 《关于进一步加强高等学校 本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1 号），进一步推进我校 以学分制为核心的教育教学改革， 进一步适应我校建设高水平多 科性财经大学的要求， 我校决定对普通全日制本科专业人才培养 方案进行全面修订。为了做好这项工作，现提出如下实施意见。 一、 指导思想 以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重 要思想为指导，遵循党和国家的教育方针与教育教学的基本规 律，着眼于国家发展和人的全面发展需要，坚持传授知识、培养 能力、提高素质、协调发展，更加注重能力培养，着力提高大学 生的学习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育，依据 教育部制定的人才培养目标和基本规格要求， 广泛借鉴国内外高 等教育教学改革的成果和经验，整体优化人才培养的过程，构建 具有我校特色的人才培养模式。 二、 人才培养目标和基本规格要求 我校的普通全日制本科专业人才培养目标是： 适应社会经济 发展的需要，专业基础厚、实践能力强、综合素质高、富有创新 精神，德智体美全面发展，具备一定的从事本专业业务工作的能 力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质的应用型、复合 型、创新性高级专门人才。 我校的普通全日制本科专业人才培养基本规格要求是： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思 主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想的基本 原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富 强、 民族昌盛而奋斗的志向和责任感； 具有敬业爱岗、 艰苦奋斗、 热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、 社会公德和职业道德。 2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌 握本专业的基础知识、 基本理论、 基本技能， 具有独立获取知识、 提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具 备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作 的基本能力与素质。 3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的 基本技能，养成 良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训 练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全 的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义 务。 —2— 4、具有正确的审美观念、高雅的审美品位和良好的美学素 养，具有一定的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。 各院 （系）应根据学校统一的人才培养目标和基本规格要求 制定所属各专业具体的人才培养目标和基本规格要求。 三、 人才培养模式 我校的人才培养模式为 “特色与综合” 。所谓 “特色” ，就是 要发挥我校的经济、管理学科特色与优势，在人才培养过程中强 化经济学、管理学以及财经法学的通识教育，使我校的学生共同 具有基本的财经人才学养。所谓 “综合” ，就是要坚持传授知识、 培养能力、提高素质、协调发展，更加注重能力培养，全面推进 素质教育的要求，在人才培养过程中注重成人教育与成才教育、 专业教育与素质教育、课堂教学与课外教学、理论教学与实践教 学、基础训练与创新导引、共同提高与个人发展等方面的有机结 合，提高学生的综合素质。 我校的人才培养模式要在这次人才培养方案的修订工作中 得以充分体现， 并以此作为构建我校新的人才培养体系的基本依 据。 四、 学制及基本修业年限 我校普通全日制本科学生从 2006 级开始全面实行学分制。 按照学分制管理机制实行弹性学制（三至六年），基本修业年限 为四年，共计 199 周。基于基本修业年限的学年规划为：军事训 练 2 周 （含入学教育 0.5 周 ），授课 122 周，期末考试 16 周，毕 —3—