面向人才市场培养应用型会计人才研究.pdfVIP

中国会计学会会计教育专业委员会、东北暨内蒙古地区高校会计学教师联合会论文集 面向人才市场培养应用型会计人才 李秀莲 马丽莹 王景涛 大连民族学院经济管理系 我们常常听到企业抱怨：这些刚出校门的大学生，还要企业花费金钱和时间重新培养。我们也 常常看到：人才市场招聘有几年以上实际工作经验的会计人员的告示，以及我们那些刚刚走出大学 校门的学子们无奈的眼神。作为大学教师我们深感责任重大，我们也常常扶案深思：这是为什么？ 是企业急功近利了？还是大学会计教育出了问题？ 自1993 年我国会计与国际会计“接轨”以来,会计工作本身和会计外部环境均经历了历史性的 巨大变革,而会计教育相对于飞速发展的会计工作而言发展较为滞后,已难以适应新经济时代对会计 人才的要求。面对日趋激烈的市场竞争,商品的竞争归根到底是人才的竞争。产业结构的多元化,客 观上要求人才的多样化、多层次。高等学校的招生制度和分配制度已经发生了重大变化,学校面临着 角色的转换,必须面向市场,根据市场需求培养合格人才。面对会计人才需求的变化,高等院校会计教 育如何因时而变？已成为广大高等院校关注的问题，因为它关系到人才培养的质量和规格,关系到学 校的生存。 一、培养应用型会计人才是社会的需要 21 世纪会计的职能得以进一步强化,会计人员的职责范围得以进一步扩大。会计人员将逐渐成 为企业决策者、经营机构、供应单位、消费者的合作伙伴,这些功能将是实现企业价值增值的纽带。 因此,在会计教育的教学内容及课程体系的改革等问题中如何适应这一趋势,怎样处理好会计教育的 传统与创新、传授知识与培养能力的关系以及教育的循序渐进性、超前性等教育规律与需求导向进 行有机的结合,这些问题是新世纪我国会计教育改革与发展过程中必须首先解决的基本问题。 每年的大学毕业生不可能都参加研究生学历的学习，解决就业是一个很实际的需要。“实用主 义教育目的观”最早是由美国实用主义教育家杜威提出的，从学校培养人才的角度讲，这种观点就 是，如果学生适应社会需要，学生就业率就高，学生就有用武之地，个人价值就会得到体现，学校 的声誉就会提升，学校办学就会出现良性循环。从这个意义讲，作为高等会计教育，其人才培养目 标和培养模式也必须与时俱进，适应社会经济的发展，培养基础扎实、综合素质高、动手能力强、 有实干精神和创新能力的应用型会计人才是时代的需要，是社会的需要。 （一）会计人才市场对会计人员知识结构的要求 会计市场对会计人员知识结构的要求包含两部分问题:一是会计人员应具备哪些知识;二是应具 备的各种知识在其知识结构中的重要程度。 通过51 ｊｏｂ网站随机抽取了50 家对学历要求为会计本科的招聘单位,就招聘单位对应聘者的 技能和素质的要求进行了调查,调查结果见表1： 表 1 招聘单位对会计人员技能及素质的要求 技能及素质要求 招聘单位数 占总样本的比重(%) 会计和财务知识 49① 98 36 中国会计学会会计教育专业委员会、东北暨内蒙古地区高校会计学教师联合会论文集 税收及法律知识 14 28 管理及金融知识 19② 38 计算机知识 28③ 56 外语知识 22 44 其他 11 22 注：①49 家中有23 家特别要求应聘者应具备管理会计的知识;②这19 家企业都是招聘财务经理等中高级职位; ③这28 家企业对应聘者的计算机知识的要求仅局限于运用财务软件。 根据上述调查可得出以下结论:(1)会计人员应具备会计和财务知识、税收及法律知识、管理及 金融知识、计算机知识、外语知识;(2)核算型会计逐渐向管理型会计转变;(3)计算机知识的要求不 高。