高职院校的社会综合功能探索研究.pdfVIP

140 建筑教育改革理论与实践 (第8卷) 2006年6月 高职院校的社会综合功能探索 昝西娟+ (山西建筑职业技术学院，太原030006) 摘要发挥高职院校的社会综合功能，不仅可以为其招生、就业提供保证，而且能促进我国经济发展 和社会进步。我们在实践中要充分利用学校资源，不断开发高职院校的社会综合功能，为社会服务。 关键宇 高职院校综合功能高职教育 学校是培养人才的机构。它的基本功能在于通过教育，培养德、智、体全面发展的各级各 类人才，促进经济发展和社会进步。高职院校，顾名思义，就是培养高等职业技术人才的摇篮。 发挥高职院校的综合功能，不仅可以充分利用学校和社会资源，更有利于高职院校的生存和我 国的经济发展和社会进步。 1发挥高职院校综合功能的重要性 (1)只有发挥高职院校的综合功能，才能为其招生提供保证 长期以来，很多高职院校都抱怨其招生难，原因是与本科院校及技工学校相比，存在“高不 成，低不就”的现象，人们对高职院校的功能缺乏真正的了解。这是由于过去我国高等教育分 类分层的体制不太明确。20世纪80年代之前的几十年内，我们实施的是精英教育，形式上也 ’比较单一，主要是以学术教育为主，普通高等教育分专科、本科、研究生等层次，基本上没有高 等职业技术教育一说，因而，社会没有对高职院校以准确的定位，有人认为“高职”就是“职高”， 还有人认为是中专．还有人认为是专科，总之，人们对高职院校究竟是做什么的，学生毕业后能 做什么缺乏了解。因而学生在报高考志愿时，对高职院校持怀疑的态度。随着我国改革开放 的不断深入，国民经济进入持续快速发展时期，社会全面进步，新设备、新技术的运用，管理层 次的不断提高，产生了对新技术、新管理人才的大量需求，高职教育应运而生，高职院校的功能 也逐渐显现出来。近年来，随着人们对高职院校的了解和加深，高职院校招生难的问题已基本 得到解决，一些高职院校在招生时甚至可以和本科院校平分秋色。 (2)只有发挥高职院校的社会综合功能，才能扩大其就业范围 就业问题是一个带有全局性的重大经济和社会问题，也是高职院校生存的重大问题。随 着人口的增长，我国的就业压力越来越大。近日，劳动和社会保障部就2005年就业趋势专门 举行新闻发布会。据介绍，今年就业趋势主要体现为“劳动力总量供大于求”、“地区间发展不 平衡”、“就业结构性矛盾突出”。城镇需要安排就业的人数多达2400万人，而在现有经济结构 然严峻。但其中技能劳动者短缺，新的产业和企业找不到合格技工。据媒体报道：近年来大学 生找实习单位都很难，甚至还出现了“零工资”就业现象。而我校的许多学生在毕业实习期间 既得到用人单位的青睐，甚至还给他们发不菲的工资。这主要是由于我校能根据市场的需要 ·作者简介：昝西娟．女，1966年出生，山西临猗人，山西建筑职业技术学院副教授。 2006年6月 第1篇教育理论与教育改革研究 141 Jlllll II Illlll Illlllllllllll——IllI!I 采调整专监穰课程，培养的学生能适应市场经济发展酶嚣瑟。 高职院校培养人才的性质及社会职能，是由社会经济发展的状况决定的，只有用市场经济 的规则来不断改进专业设置和调整学生培养方向，向社会输送适应性强的铸类急需人才，服努 好地方经济，才能不断提高毕业生就业率，并得到持续发展。如果高职院校在学科和专业设 置、培养模式上，专业优势与特色不突出，避多懿文诧课诖职她教育往学零鞔道走，接离职照辘 道，把高职教育办成本科的“压缩饼干”，就会造成高职学生没有自己的特色，就业竞争力不 强。随着我图经济建设的快速发展，产业结构的调整，市场需求发生了很大的变化，如果我们 的院校还固守原来的办学理念和教学模式，就会使我们的职业教育停滞、倒退，甚至影响列社 会生产力的进步秘经济的发震。 (3)只有发挥高职院校的柱会综合功麓，才能适应我国经济发展的需要 20世纪90年代后，发达国家间的贸易争夺