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发挥学会作用搞好气象科普基地建设研究.pdf

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发挥学会作用 搞好气象科普基地建设 刘惠民 (太原市气象局) 1太原气象学会的基本情况 太原气象学会成立于1975年..由全市气象科技工作者和气象爱好的青少年组成的学术剧体。现 有7个团体会员,有学会会员100余名。其中,省学会会员44名,资深会员8名。 多年来,太原市气象学会依照太原市气象局和太原市科协的工作安排,紧密围绕太原市经济和社 会发展,积极开展学会改革、气象科普宣传和气象科技教育基地的建设活动.气象学会在2003年年初, 首先提出了六条学会改革措施,被列入山西省和太原市科协系统学会改革试点单位。 2004年太原市科协第五届三次全会暨工作会议上,太原市气象学会被授予了2003年度太原科协 工作“明星学会”称号:学会埋事长刘惠民同志被授予了2003年“山两省学会重点工作年优秀学会 干部”称号。2005年太原市科协第五届二次全会暨工作会议上,太原气象学会再次获得“明星学会” 称号。 1 1太原气象科普教育基地建设情况 太原气象科技科普教育基地是由太原市气象局、太原气象学会共同主办。分五部分即气象科普 馆、红领巾气象站,气象科普栏、气象科普网页,开放气象台站。太原气象科普教育基地.近年来分 别获得国家,省,市和气象部门的科技科普教育基地光荣称号。 1.1_1太原气象科普教育馆是太原气象科普教育基地的一部分。也是全国青少年科技教育基地 百家之 。同时也是山西和太原的气象科普教育基地。它面向社会开放,特别是面向全市中,小学 生开放。太原气象科技科普教育基地通过对气象科学的宣传和普及,达到提高全市科学文化素质。 推进中,小学素质教育的提高为目的。建立于2001年5月。由太原气象局,太原气象学会组建,挂 太原市专业气象台牌子。为参加全国首屑科普周活动,专门派人到中国气象局和北京气象局,组织 了太原气象科普教育馆所需要的气象科普知识版面等有关资料。存太原少年科技城第3层建立了全 省第一个气象科普馆。馆内展览厅有40平方米,分为4部分,即①大气科学知识;②干早,暴雨, 冰雹,霜冻等气象灾害介绍:⑧天气有关知识;④气象预报与服务。另外,太原市少年科技城还提供 有100人参加的多功能演示厅。在此,得到了省气象局,省气象学会,太原市科协,共青团太原市 委,太原气象局,太原市气象学会等有关部门领导的大力支持和帮助。五年多来,参加了四届全国 科普周宣传活动。举行了省城太原5年的3·23世界气象日纪念活动。利用寒暑假期,组织了中, 小学师生参观气象科普馆共lo批,约2000余人。使师生们受到现代气象科技知识的教育。产生了 良好的社会效益. 1-1.2建立太原市实验小学气象红领巾气象站,太原气象学会深入开展气象科普活动。2004年, 省城太原采取各种形式纪念3·23世界气象日之际,在太原市正式建成实验小学红领巾气象站,气 象观测活动正式启动。气象不仅为国民经济和国防建设服务,也走进校园。 太原市实验小学是太原教育局直属小学,被评为全国科技创新示范学校,国家级先进实验学校, 省,市文明单位,素质教育山西省示范学校等,近年来,学校领导一班人高度重视青少年科技素质 教育。在校园内建起生物园。,在实验小学校校长倡导下,提出在校园内建立红领巾气象观测站的意 见,得到市科协领导的支持,太原气象局,太原气象学会,尖草坪气象局承担了红领巾气象站建设 一26— 风。能够承担温度,湿度,风向,风速,蒸发和雨量观测。初步具备了一般气象站的观测的设备, 通过在全校1千余名学生中,通过竞争选拔,摄后有22名同学脱颖而出。组成了红领巾气象站的 观测员,在大队辅导员指导下,成立了三个观测小组,经过气象技术培训后,太原市实验小学气象 观测活动正式启动。 1.1.3在《太原科协》开辟气象科普专栏,坚持5年多时间,在《太原科出》投稿三_卜多篇, 介绍气象知识,在省城科技界影响比较大。2003年以《科技战胜非典》为内容,在《太原科协》 的气象专栏刊登,组织气象人员撰写科技《气象与健康》文章进行报导。《太原科协》开辟的气象 专栏每期都有气象科普文章,深受读者的欢迎。在宣传气象科普知识,受到社会的好评,太原科 协专门邀请新闻出版专家对该刊物进行评议,气象科普专拦为读者最受欢迎的拦目之一。 1.1.4太原气象科普网页建立。在太原气象科普网页上建立气象科普教育园地平台,设计和制 作网页产品。其制作了9个网页产品:包括《太原气象科普主画面》,《3·23【吐界气象日》,《科技

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