基于中外合作办学项目之国际化应用型创新人才培养模式构建——以安徽工程大学与美国布里奇波特大学合作举办视觉传达设计专业本科教育项目为例.pdfVIP

第31卷 第8期(上) 赤峰 学 院 学 报 (自然 科 学 版 ) V01．31No．8 2015年 8月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Aug．2015 基于中外合作办学项 目 之国际化应用型创新人才培养模式构建 — — 以安徽工程大学与美国布里奇波特大学合作举办视觉传达设计专业本科教育项目为例 朱铁军，郭兴众 (安徽工程大学，安徽 芜湖 241000) 摘 要：在教育国际化的今天，-3代大学应积极构建 国际化应用型创新人才培养模式，无缝对接 国际 教育资源．大力实施开放办学战略．当前 ，实施 国际合作办学项 目已经成为高等教育 国际化的重要手段 ．通 过实证研究．以安徽工程大学与美国布里奇波特大学合作举办的视觉传达设计专业本科教育项 目为例 ，在 具体分析项 目实施必要性的基础上，系统阐述项 目的组织形式和实施细则，旨在构建基于中外合作办学项 目的国际化应用型创新人才培养模式框架，为地方工科院校对就 国际合作人才培养提供有益探索． 关键词：国际化；人才培养；中外合作办学；实证研究 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号 ：1673—260X(2015)08—0233—04 “应用型人才是指把成熟的技术和理论应用到 的目标，本文以安徽工程大学与美国布里奇波特大 实际的生产、生活中的技能型人才；国际化人才是 学合作举办视觉传达设计专业本科教育项 目为例， 指具有国际化意识和胸怀以及国际一流的知识结 就中外合作办学项 目的具体形式和实施办法进行 构，视野和能力达到国际化水准，在全球化竞争中 了详细的阐述 ，该项 目目前已经招生并正在实施 善于把握机遇和争取主动的高层次人才．”Ⅲ 中，其为地方工科院校就国际合作人才培养提供了 近年来 ，我国高等教育得到了快速发展，大力 有益探索． 开展国际间的教育交流与合作，是教育改革与发展 为了进一步推动安徽工程大学的教育国际交 的需要，而中外合作办学这一新兴的高等教育教学 流与合作，深入落实学校 “十二五”规划提出的开放 模式在我国从无到有，并快速发展，至现如今已成 办学战略，以借鉴和汲取美国高校先进的教育理 为我国高等教育市场办学主体的生力军，同时也为 念、教学方法以及独特的办学模式和办学经验为 目 国际化应用型创新人才的培养提供了坚实的基础 标，向学生提供中美高等教育双边优势互补的国际 和实施的平台，广“大教育消费者可以不出国门，低 化教育并以此实现两校教学管理、课程体系、教学 成本的接受国际先进的、现代化的高质量的教育服 师资的良I生互动和共同成长，促进人才培养模式和 务；更为重要的，也是影响更为深刻的是，使我国现 教学改革，加快创建高水平应用型大学 ，不断加强 有的高等教育从办学理念到办学体制，从人才培养 学校师生对外交流与联系，拓展国际化视野，提高 模式到教学运作与管理与国外高等教育相对接．同 学校教育国际化水平与综合实力，安徽工程大学经 时，运行 良好的合作办学机构的示范和辐射作用， 过长期深入调研以及与美国布里奇波特大学的多 极大地促进了我国高等教育的改革与发展 ，从某种 轮对话交流和洽谈沟通，决定与美国布里奇波特大 意义上说成为进一步深化改革的突破 口．”圆 学合作举办视觉传达设计专业本科教育项 目，目前 为了积极构建国际化应用型创新人才培养模 项 目已成功实施．现就以此项 目的具体实施为例论 式，无缝对接国际教育资源，努力实现教育国际化