糖尿病护理小组在糖尿病临床护理中的应用研究.docVIP

精品论文 参考文献 糖尿病护理小组在糖尿病临床护理中的应用研究 湖南省汉寿县太子庙中心医院 415907 摘要：目的 探讨糖尿病护理小组在护理糖尿病临床中的应用效果，并进行分析，以供参考。方法 选取2012年4月—2014年4月在我院收治的糖尿病患者共101例，以此作为研究对象。并对其进行随机分为2组，一组为实验组，患者共有50例，该组患者采用糖尿病护理小组的方式来进行临床护理；另一组为对照组，患者共有51例，该组患者采用常规的医院护理法来进行临床护理。2组在经过2个月的护理干预之后，对其2组患者的糖尿病自我管理能力进行比较分析，如：患者能够做到自我控制饮食、参加运动、服药、血糖监测。结果 2组患者在经过2个月的护理干预之后，对糖尿病的自我管理能力均有提高（与护理前比），但实验组患者在护理干预之后的自我管理水平明显高于对照组的自我管理水平，且差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论 糖尿病护理小组在护理糖尿病临床中有肯定的应用价值，值得在临床医学护理中推广。 关键词：糖尿病；护理小组；应用研究 糖尿病是一种比较常见的内分泌疾病[1]。现如今，糖尿病的患病率呈逐年上升的趋势，据临床医学调查显示，我国糖尿病发病率已高达3%[2]。这也由此说明，现如今，预防和治疗糖尿病的工作是越来越重要了。而，这不光要求医院中的糖尿病护理人员全面掌握糖尿病的知识和护理规范性，还要求糖尿病患者要不断提高自我的管理能力，如：控制自身的血糖水平等。因此，本文选取2012年4月—2014年4月在我院收治的糖尿病患者共101例，以此作为研究对象，意在探讨糖尿病护理小组在护理糖尿病临床中的应用效果，并进行分析，以供参考。现报告如下。 1.一般资料与方法 1.1一般资料 选取2012年4月—2014年4月在我院收治的糖尿病患者共101例，以此作为研究对象。并对其进行随机分为2组，一组为实验组，患者共有50例，其中男性患者有23例，女性患者有27例，年龄在35~68之间不等，平均年龄（43.13plusmn;2.21）岁，病程在1~4年之间不等，平均病程在（2.51plusmn;1.01）年，该组患者采用糖尿病护理小组的方式来进行临床护理；另一组为对照组，患者共有51例，其中男性患者有28例，女性患者有23例，年龄在30~71岁之间，平均年龄（44.12plusmn;3.12）岁，病程在1~5年之间不等，平均病程在（3.12plusmn;1.11）年，该组患者采用常规的医院护理法来进行临床护理。入选的101例患者均在医院检查中被确诊为糖尿病患者，并排除了有合并肝、肾等器官严重疾病者，患者病情稳定，能够配合治疗。对比2组患者的年龄、病程等一般资料，无统计学意义（p＞0.05），2组数据之间可以进行良好的对比。 1.2方法 对照组：该组患者采用常规的医院护理法来进行临床护理，如：护士定期的给患者测量血糖，并对患者进行每周2次的健康教育与服药指导。实验组：该组患者采用糖尿病护理小组的方式来进行临床护理。例如：（1）我院的内分泌科教授对患者进行每周1次的健康教育，对其糖尿病的病理知识、护理、治疗方面都进行系统化的讲解[3]；（2）护士每天指导患者的饮食、运动、药物等方面，并教导患者学会使用家用血糖监测仪器给自己监测血糖值[4]；（3）建立良好的护患关系[5]，护士应该经常性的与患者进行交流，开展一些糖尿病患者的娱乐活动。在2组患者经过2个月不同的护理干预之后，对比其患者的糖尿病自我管理水平。 1.3评价指标 对所有患者的糖尿病自我管理能力均分为四个板块评分，如：饮食、运动、服药和血糖监测。评分标准：按1~5分的等级计分方式，得分越高，说明患者的对糖尿病自我管理能力越高。 1.4 统计学方法 所有数据均采用SPSS13.0软件进行统计学处理，统计方法包括x2分析，t分析等，p＜0.05认为差异具有统计学意义。 2结果 2组患者在经过2个月的护理干预之后，对糖尿病的自我管理能力均有提高（与护理前比），但实验组患者在护理干预之后的自我管理水平明显高于对照组的自我管理水平，且差异具有统计学意义（p＜0.05）。具体数据详见表1. 3讨论 糖尿病是一种慢性疾病，其有效的控制患者血糖量及并发症发生的关键，还是在于糖尿病患者的自我管理。传统的医院护理方式虽然可以帮助患者提高对糖尿病的病理知识，但却不能有效的提高患者自我的糖尿病管理能力。而，糖尿病护理小组是一种专门针对于传统的糖尿病教育干预上的另一种改革创新护理模式[6]。它严格执行的是护理会诊和护理查房制度，解决各临床科室对急诊患者护理中急需解决的问题，从而让患者得到全面的医疗护理服务和人文关怀