“水分析化学”教学中渗透绿色分析理念的设想研究.pdf

2006年6月 第2篇 教学方法与教学手段及课程体系设置研究 255 “水分析化学教学中渗透绿色分析理念的设想 都瑞霞 吕 镁吴珊孟雪征 (北京工业大学建工学院，北京100022) 摘要绿色化学是时代发展的必然，无污染或少污染的绿色分析化学技术是分析化学的发展方向． 在水分析化学教学中渗透绿色分析化学的理念和方法，提倡清洁分析、清洁操作，对于培养符合可持续发展 战略要求的环境保护专业技术人才具有重要的意义。 关键词 绿色分析化学水分析化学 理论教学绿色实验 1前言 化学对人类的生存、发展和社会的进步起到了巨大的推动作用。不可否认的是，在环境污 染中，80％的污染问题是由化学品造成的。由于化学品的大量生产和广泛使用，给人类原本绿 色平和的生态环境带来了损害。 绿色化学(Green Chemistry)又称为环境无害化学(EnvironmentallyBenignChemistry)， 是当今国际化学科学研究的前沿，是经济和社会可持续发展战略的重要组成部分，也是解决 21世纪环境和资源问题的根本出路之一。绿色化学是用化学的技术和方法去减少或消除对 人类健康、安全、生态环境有害的原料、催化剂、试剂、产物或副产物的使用和产生，使生产全过 程对环境友好，从根本上消除污染。美国化学协会提出绿色化学的12项准则包括了绿色化学 各个方面的内容，被公认为关于绿色化学最权威的解释和说明。这12项准则分别是：①预防 环境污染；②提高原子经济性；③提倡无害的化学合成方法；④设计更安全的化学品；⑤使 用更安全的溶剂和助剂；⑥提高能量的使用效率；⑦使用可再生的原料；⑧减少衍生物的生 成；⑨开发新型催化剂；⑩设计可降解材料；⑩加强预防污染中的实时分析；⑩防止意外事 故的安全工艺。 分析化学是化学学科的一个重要分支，是研究表征和测量物质的化学组成、结构和含量的 一门学科，是剖析、认识自然界的重要手段，是各种自然科学技术研究和发展的强大工具。分 析化学与环境科学密切相连，环境分析为环境科研、环境监测和环境管理提供了科学数据。同 时化学分析本身也是一种污染排放源，传统的样品处理和分析技术，往往产生大量的废酸、废 气以及有机溶剂废液，既增加测试成本、污染环境，又危害分析者的身体健康，违背了保护环 境、控制污染的宗旨。据统计，在化学分析的过程中所使用和产生的化学试剂废弃物中，易燃 和腐蚀性物质占55％，有毒物质占42％，其余3％为具有反应活性的物质。除此之外，在化学 分析中，常常需要加热和流水冷却操作，消耗大量的水电。 绿色分析化学是绿色化学的核心学科之一，是把绿色化学的原理使用在新的分析方法和 技术的设计方面，即用对环境友好的分析方法和操作来取代原有的对环境产生污染的分析方 法及操作，从源头上根除污染的分析化学，旨在减轻分析过程对环境的影响，减少和消除有害 物质的使用和产生，实现清洁分析、清洁操作。 水是生命之源，水分析化学就是采用分析化学的技术和手段对人类生产或生活涉及到的 水进行成分分析和质量检验的科学，为人类的健康、安全以及环境保护与环境治理提供科学数 256 建筑教育改革理论与实践 (第8卷) 2006年6月 据。“水分析化学”作为给排水科学与工程专业的一门重要的专业基础课，对于培养学生分析 问题、解决问题的科学思维素质和应用能力，提高学生的动手与实践操作技能具有举足轻重的 作用。将绿色分析化学的理念渗透到课程教学中，在不增加教学学时的前提下，对课程中涉及 有关绿色分析方面的内容，进行适当的知识加深、扩展和更新，使学生在潜移默化中受到绿色 分析教育，在理解掌握分析化学基本概念、基本理论和基本技能的基础上，建立绿色环保的思 维方式和行为准则，把握清洁分析和清洁操作的实质和内涵。作为给排水科学与工程专业，在 提倡可持续发展、环境保护，崇尚绿色生活的当今世界，将绿色教育贯彻到基础课程教学过程 中，倡导绿色化学教育，能更加强化学生的专业意识和能力，牢固树立环境保护和可持续发展 的思维方法，这对于培养符合时代发展要求的复合型人才具有重要的意义。 2绿色分析化学理念和方法 绿色分析化学就是在分析过程中，始终把环境影响作为一个目标，减少和取消有害物质的 使用和产生，使分析过程本身尽可能地减少或消除对环境