高中数学 第二章 平面向量 2.3 从速度的倍数到数乘向量 2.3.1 数乘向量课件3 北师大版必修.pptVIP

【方法技巧】用已知向量表示其他向量的两种方法 (1)直接法 (2)方程法 当直接表示比较困难时,可以首先利用三角形法则和平行四边形法则建立关于所求向量和已知向量的等量关系,然后解关于所求向量的方程. 【补偿训练】在?ABCD中,E和F分别为边CD和BC的中点,若 其中λ,μ∈R,求λ+μ的值. 【解析】如图所示,设 则 因为 所以 所以 【延伸探究】 1.(变换条件、改变问法)本题条件“若 其中λ,μ∈R” 变为“ ”,试用a,b表示 【解析】方法一:因为 方法二:由题意知, 2.(变换条件、改变问法)本题条件“若 其中λ, μ∈R”变为“ ”,试用a,b表示 【解析】方法一: 类型三 共线向量定理的应用 【典例】设两个非零向量e1和e2不共线.如果 求证:A,C,D三点共线. 【解题探究】A,C,D三点共线应满足的条件是什么? 提示:A,C,D三点共线应满足 【证明】 所以 共线. 又因为AC与CD有公共点C, 所以A,C,D三点共线. 【延伸探究】如果 A,C,D三点共线, 求k的值. 【解析】 =(e1+e2)+(2e1-3e2)=3e1-2e2, 因为A,C,D三点共线, 所以 共线,从而存在实数λ使得 即3e1-2e2=λ(2e1-ke2), 所以 【方法技巧】 1.用向量共线定理求参数的方法 (1)三点A,B,C共线问题:利用 构造方程求参数. (2)已知向量ma+nb与ka+pb(a与b不共线)共线求参数的值的步骤 ①设:设ma+nb=λ(ka+pb); ②整:整理得ma+nb=λka+λpb,故 ③解:解方程组得参数的值. 2.应用向量共线定理时的注意点 (1)证明三点共线问题,可用向量共线解决,但应注意向量共线与三点共线的区别与联系,当两向量共线且有公共点时,才能得出三点共线. (2)向量a,b共线是指存在不全为零的实数λ1,λ2,使λ1a+λ2b=0成立,若λ1a+λ2b=0,当且仅当λ1=λ2=0时成立,则向量a,b不共线. 【变式训练】(2015·全国卷Ⅰ)设D为△ABC所在平面内一点, 则　(　　) 【解析】选A.由题知 【补偿训练】1.设D,E,F分别是△ABC的三边BC,CA,AB上的点,且 　(　　) A.反向平行 B.同向平行 C.互相垂直 D.既不平行也不垂直 【解题指南】 如果存在实数倍关系,再看系数的正负, 若系数为正则同向平行,若系数为负则反向平行;如果不存在实数倍关 系则不平行. 【解析】选A.由题意,得 又 所以 所以 同理,得 将以上三式相加,得 2.若a,b是两个不共线的非零向量,a与b起点相同,则当t为何值时,a, tb, (a+b)三向量的终点在同一条直线上? 【解析】设 则 要使A,B,C三点共线,只需 即 所以当t= 时,三向量的终点在同一条直线上. 易错案例 证明三点共线 【典例】(2015·临沂高一检测)若 则 λ=________. 【失误案例】 【错解分析】分析上面的解析过程,你知道错在哪里吗? 提示:错误的根本原因在于漏掉了两个向量方向相反的情况,造成错解. 【自我矫正】(1)当点C在线段的延长线上时,如图. 则 则λ=2. (2)当点C在线段上时,如图. 则 即λ=-2.综上,λ=±2. 答案:±2 【防范措施】 1.重视对向量方向的讨论 当两个向量方向相同或相反时,两向量共线,所以遇到共线向量问题时,要注意对向量方向的讨论,如本题,若想当然地认为两个向量同向,将会造成漏解. 2.关注零向量对解题的干扰 规定零向量与任何向量共线,当共线向量中的一个向量不确定时,要注意对零向量的关注. 2.3　从速度的倍数到数乘向量 2.3.1　数乘向量 【知识提炼】 1.数乘向量的概念与运算律 (1)数乘向量： ①定义：λ a是一个_____. ②长度：________. 向量 |λ||a| ③方向： 相同 相反 任意 (2)数乘向量的运算律： ①λ(μa)=________(λ，μ∈R). ②(λ+μ)a=__