高中数学 第二章 平面向量 2.3 从速度的倍数到数乘向量 2.3.1 数乘向量课件2 北师大版必修.pptVIP

2.3.1数乘向量 复习1:向量的加法 B A 如图,已知向量a和向量b,作向量a+b. b a o. O. C a+b b a A B b a+b a 1.向量加法三角形法则: 2.向量加法平行四边形法则: 特点:首尾相接，首尾连 特点:共起点 复习2:向量的减法 o. B A a-b 如图,已知向量a和向量b,作向量a-b. a b a -b o. B A a b 特点：共起点，连终点，方向指向被减数 实际背景 在物理中位移与速度的关系：s=vt，力与加速度的关系：f=ma. 其中位移、速度，力、加速度都是向量，而时间、质量都是数量. 讲授新课 思考题1:已知向量 如何作出 和 O A B C N M Q P 记: 即: 同理可得: 思考题2: 向量 与向量 有什么关系? 向量 与向量 有什么关系? (1)向量 的方向与 的方向相同, 向量 的长度是 的3倍,即 (2)向量 的方向与 的方向相反, 向量 的长度是 的3倍,即 定义: 特别地，当 λ=0 或 a = 0 时, λa = 0 (2) 方向 当λ0时,λa的方向与a方向相同； 当λ0时,λa的方向与a方向相反； (1) 长度 |λa|=|λ|·|a| 一般地，实数λ与向量 的积是一个向量，这种 运算叫做向量的数乘运算，记作λ 。 它的长度和方向规定如下： 练习2: 结论: 2a+2b 2b (2) 已知向量a,b，求作向量2(a+b)和2a+2b，并比较. a b 结论: 2a+2b=2(a+b) a+b 6a 3(2a) a 2(a+b) 2a 3(2a)=6a (2+4)a=2a+4a (1) 根据定义，求作向量3(2a)和(6a) (a≠0)，并比较. ①λ(μa)=(λμ) a 运算律: 设a、b为任意向量，λ、μ为任意实数，则有： ②(λ+μ) a=λa+μa ③λ(a+b)=λa+λb 2(a+b) 数乘向量的运算律： 结合律 第一分配律 第二分配律 练习3: 解: (1) 原式 = (2) 原式 = (3) 原式 = 计算：(口答) (1) (-3)×4 a (2) 3( a+b) –2( a-b)-a (3) (2a+3b-c) –(3a-2b+c ) (3-2-1)a+(3+2)b = 5b (2-3)a+(3+2)b+(-1-1)c = -a+5b-2c -12a 向量的加、减、数乘运算统称为向量的线形运算. 　　对于任意的向量 a,b 以及任意实数 λ,μ , 恒有 λ(μ1a±μ2b)= λμ1a±λμ2b 思考: 当a与b同方向时，有b=μa; 当a与b反方向时，有b=-μa， 所以始终有一个实数λ，使b=λa. 1、如果 b=λa , 那么，向量a与b是否共线？ 2、如果非零向量a与b共线，那么是否有λ，使b=λa ？ 对于向量a(a≠0)、b，如果有一个实数λ，使得b=λa , 那么，由数乘向量的定义知：向量a与b共线. 若向量a与b共线，a≠0，且向量b的长度是a的长度的μ倍，即有|b|=μ|a|,且 2) b 可以是零向量吗? 思考:1) a为什么要是非零向量? 向量b与非零向量a共线当且仅当有唯一一个实数λ，使得 b=λa. a是一个非零向量，若存在一个实数λ， 使得 b=λa ，则向量b与非零向量a共线. 例题1: A E D C B 解： =3 AC =3( AB+ BC ) ∵ AB+BC=AC =3 AB+3 BC 又 AE=AD+DE ∴ AC与AE 共线 如图，已知AD=3AB,DE=3BC，试判断AC与AE是否共线? 变：若B,C分别是AD,AE的三等分点，证明：BC‖DE. 例题2: 解：作图如右 O A B C 依图猜想:A、B、C三点共线 ∴ A,B,C三点共线. a b b b 已知任意两非零向量a, b， 试作 OA=a+b, OB=a+2b, OC=a+3b. 你能判断A,B,C三点之间的位置关系吗？为什么？ b a ∵ AB=OB-OA ∴ AC=2AB 又 AC=OC-OA =a+3b-(a+b)=2b =a+2b-(a+b)=b 又 AB与AC有公共点A，  A P B C 例3 A，B，C是平面内的三点，且点A与B不重合，P是平面内任意一点，若点C在AB上，则存在实数λ，使得 PC= λ PA+(1- λ)PB 小