高校服务地方经济社会发展的探索与实践——以中南大学科教兴湘行动为例.pdfVIP

现代大学教育 20()8年第1期 管理方略 高校服务地方经济社会发展的探索与实践 ——以中南大学科教兴湘行动为例 彭省临 湛毅青 周鹤林 何作利 刘诚 摘要：高校如何有效地为地方发展服务，是目前我国政府和高等学校关注的焦点。中南大学实施的科教 兴湘行动从顶层设计、组织实施方面对高校服务地方发展工作进行了有益的探索。学校从规划层面对接湖 南省经济社会发展需求与学校的综合优势，通过分解服务任务、搭建合作平台、创新体制机制等措施打造 有利于高校服务地方的内外部环境，以服务为宗旨，在贡献中发展，实现了大学与地方发展的双赢。 关键词：高等学校；服务地方发展；科教兴湘；双赢 中图分类号：G647文献标识码：A 文章编号：167l一1610(2008)01—0080—06 20世纪初美国威斯康星州立大学提出的大学 的首批进入“211”和“985”工程建设的全国重 教育应当为区域经济和社会发展服务的新理念，创 点大学，学校一直将为地方经济、社会发展服务作 建了培养人才、发展科学与社会服务三位一体的高 为义不容辞的责任。自2006年以来，中南大学进 等教育发展模式。经验证明，高校将其知识资产转 一步将服务湖南作为建设创新型高水平大学的重要 移和扩散到企业和社会其他领域，是强国、强省的 内容，并纳入《中南大学“十一五”发展规划》， 重要途径，也是高校社会服务职能的实质所在。面 成立科教兴湘领导小组，从顶层设计、组织实施等 对知识经济引发的新一轮世界经济结构调整和日趋 方面对高校服务地方发展工作进行了有益的探索， 激烈的国际竞争，包括美国在内的一些发达国家的 所取得的成效获得了湖南省委、省政府的高度认可 政府和高校仍在进一步探索如何充分发挥高校的人 和好评。 才、科技优势，为地方经济、社会发展提供双方认 为最有价值的服务j我国政府也明确提出，要坚持 一、规划服务重点，对接地方发 教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与 生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发 展需求与高校自身特色 展的社会主义建设者和接班人…。高校作为知识 创新的主要发源地，其社会服务职能的充分发挥已 引起我国政府的高度关注。 组织美国、英国、芬兰等五个国家的有关工程、管 地区经济和社会发展是形成国家经济和社会稳 理和社会科学方面的专家就大学如何服务地方经济 定的基础，为确保我国政府提出的建设创新型国 社会发展的问题进行了相关研究。该研究最重要的 家、构建社会主义和谐社会的战略目标的实现，湖 发现是，大学对区域创新过程的作用依赖于当地经 南省委、省政府立足当地实际，规划制定了富民强 济产业结构，新产业形成、产业移植、产业多样 省、建设和谐湖南和创新型湖南的宏伟目标，并确 化、产业升级等均需要不同模式的技术支持，也需 立了新型工业化带动战略和科教兴湘、人才强省战 要大学不同类型的贡献；大学必须深刻认识地方经 略，为高校服务地方经济和社会发展提出了新的需 济发展的途径及其创新过程，将大学的贡献与地方 求。中南大学地处湖南省会长沙，作为教育部直属 发展的实际需求相结合，并使大学服务地方经济发 收稿日期：2007一09—30 作者简介：彭省临(1948一)，男，湖南长沙人，工学博士，中南大学规划与发展部教授，博士生导师，从事地质、高校管理研究； 湛毅青(1965一)，女，湖南长沙人，管理学博士，中南大学规划与发展部研究员，硕士生导师，从事教育经济学研究； 长沙，410083。 彭省临，湛毅青等：高校服务地方经济社会发展的探索与实践