论中国高等院校动画专业教育现状及改革办法.docVIP

精品论文 参考文献 论中国高等院校动画专业教育现状及改革办法 徐长雨 赵 侠（湖北工业大学工程技术学院艺术设计系，湖北 武汉 430000） 摘 要：中国动漫游戏行业的飞速发展对国人动漫教育提出了前所未有的挑战，要求我们有为之相匹配的一套动漫游戏教学体系。而先进的动漫教学体系恰恰是我们所欠缺的。结合中国动漫游戏市场的人才需求，本文提出了目前中国高校动漫教学中存在的问题，并提出解决办法。 关键词：动漫市场；高校教育；主体；教学模式；管理模式 中国动漫产业，目前正处在起步发展阶段，并得到国家的大力扶持。虽然目前还没有完全形成自己的风格和市场，但终将走自己的路。 1 高等院校动漫教学体系存在的问题 目前中国的动画教育行业还处在摸索阶段，其教学质量目前还不能适应全球化的商业动漫制作任务。很多高校动漫教学目前还存在设备不齐全，师资不到位，教学体系不科学，不实用的教学弊端。 1.1现从如下乌龟图中初略分析目前高校动漫教学体系中存在的问题。 1.2综合上图，我们的疑问是：目前高等院校动漫教学出现的问题在哪里？为何会产生如此等等的问题？以及今后我们将如何解决这样的一系列问题等？ 在解答这些问题前，我们应该清楚的看到，高等院校（尤其是二级学院）其本质除了是教书育人为社会培养人才以外，但从另一方面高校也应该被看作是一种企业，一种高效率运作的企业，是以教育质量最好化为目标。因此，在学院的运作上我们不应忘记企业式的管理模式和运作模式。如何做结实，做强，做出口碑，如何经营好我们的企业就成了我们的目标。从如上的乌龟图中，我们看到了我们高等院校动漫教学的问题所在，那么探究这些问题的起因，其根本原因在于动漫教育的构建者和执行者对动漫行业的社会状况和新时代学生的心理状况缺乏足够的认识，因此，在一定的程度上就难以指导我们如何去操作去运行我们企业的整个教学体系。 2 校企项目合作的可行性 2.1社会动漫人才的需求。首先是社会动漫人才的旺盛需求，最终必将导致社会，企业进入校园选拔人才。这就给校园动漫优秀人才有了展示的机会，同时也对校园动漫人才的质量提出了更高的要求。 2.2学校政策的支持。在动漫人才有了旺盛需求的情况下，学校如何培养高端的动漫人才就成了我们关心的话题。在所有开办动漫专业的学校，大部分学校建设了多媒体机房和电脑动画制作机房，一些相关硬件设施也基本到位；在学校的每年招生计划中，动画专业也作为优先的发展方向来建设。学校在生员的招生和硬件的建设上已基本具备实力，各大高校都争先恐后的建设动漫专业。 2.3企业成熟的技术实力。国产动画这些年随着国际动画市场的迅猛发展，这些年在国内市场也已经占据了一定的份额，技术实力也趋于成熟。动漫企业中的人才辈出，尤其是沿海发达城市和江浙一带，更是引进了国外先进的管理和制作理念，促进了国内动漫行业有了长足的发展。企业技术的成熟为企业进入校园提供了技术保障。 3 校企项目合作的具体规划 校企动漫项目合作应着眼于未来的长足发展，合作方式恰当双方则能互惠互利，且能形成长久的战略联盟。如若不当，双方则会不欢而散，学校动漫教学也会原地踏步，严重的耽误了发展的美好时机。所以我们应该慎重选择，妥善安排。3.1不??简单的“双赢”模式。双方合作是建立在双赢的模式上，但并不是简单的“双赢”。合作项目操作不好就会让合作成为是企业单方面的“单赢”效果，学校的动漫教学并不能的到一定的改观。随着动漫行业的发展，社会需求的增大，很多高等院校现在都在寻求与动漫企业的合作，惟恐落后与时代动漫浪潮，然而最终却造就了一种“病急乱投医”的现象。总结这些年来一些校企合作项目其中存在很多明显的弊端，有的甚至成了一种对企业有“利”的形式主义模式。在执行双方项目合作的过程中，由于一些企业本身并不是一个教学机构，对教育状况、对“学生层次的水平”状态缺乏了解，同时更重要的是难以把握学生求学和接受动漫知识的心理状态和能力情况，因此在设置课程和讲课的时候只是“一相情愿”的给学生传授高端的动漫制作技能，不能做到把握学生的学习状况和心里思想想法，难以和受教主题的完美结合，这样合作最终是失败的。“牵着小孩快速飞奔的大人”，结果是十分危险的。 3.2校企项目合作“两步走”计划。在校企联合的项目实施中，始终要以学校为主体、企业协办的模式进行操作。 3.2.1学校制定校企联合式的教学课程体系，让企业进入校园这一阶段可称为打造坚实基础与平和过度阶段。在此过程中，学校根据社会动漫行业的发展动态和就业趋势制定科学的动漫课程体系（在课程体系的制定中，既要考虑到