语文S版四级下册第一单元复习教案.doc

语文S版四年级期末复习 教学内容：复习汉语拼音知识。 教学目标： 1、知识目标：复习汉语拼音知识，并进行相关练习。 2、能力目标：培养学生的思维能力。 3、德育目标：激发学生热爱语言文字和学习的兴趣。 教学重难点：掌握字母表顺序，能分辨ie和ian，前鼻音和后鼻音，翘舌音和平舌音。 教学方法：练习法。 教学过程： 一、明确本节课的复习要求。 二、复习汉语拼音。 1、指名背声母，并在练习本上默写。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 2、出示韵母和整体认读音节。 （指名读，分角读，小组读） 整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yan yin yun yuan ying 韵母： a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 3、复习字母表 ，掌握字母的大、小写 。 Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ　　　Ｅ　Ｆ　Ｇ　　　Ｈ　Ｉ　Ｊ　Ｋ　　　Ｌ　Ｍ　Ｎ ａ　ｂ　ｃ　ｄ　　　ｅ　ｆ　ｇ　　　ｈ　ｉ　ｊ　ｋ　　　ｌ　ｍ　ｎ Ｏ　Ｐ　Ｑ　　　　　Ｒ　Ｓ　Ｔ　　　Ｕ　Ｖ　Ｗ　　　　　Ｘ　Ｙ　Ｚ ｏ　ｐ　ｑ　　　　　ｒ　ｓ　ｔ　　　ｕ　ｖ　ｗ　　　　　ｘ　ｙ　ｚ 三、练习检测： 1、写出下列字母的大写字母。 ａ（）　　　ｑ（）　　　ｌ（）　　　　ｈ（） ｙ（）　　　ｂ（）　　　ｊ（）　　　　ｇ（） 语文S版四年级第一单元复习教案 一、教材构成。 本单元有《绿叶的梦》、《芦叶船》、《一只贝》、《快乐的暑假》和“语文百花园一”组成。其中前三篇为讲读课文。第四篇为略读课文。本单元是以丰富多彩的童年生活为主题的，表现并快乐来自置身于大自然的自由,更来自大自然这个大课堂给予孩子们的知识。 二、复习目标。 1、 会写24个生字，认识27个生字，掌握词语花篮。 2、 把握每篇文章的主要内容。 3、 有感情地朗读课文，体会文章所表达的情感。 4、 结合上下文和生活实际，理解词语的意思和重点句子的含义。 三、复习重点。 本单元的学习重点是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 四、复习难点。 体会课后习题中对重点句子的分析。 五、复习流程。 （一）、导入。 童年生活真快乐！那令人着迷的绿叶，那随波飘流的芦叶船，那藏着珍珠的贝壳……无不给我们留下美好的回忆。回忆一下第一单元都包括哪些内容？（指名回答）今天我们对本单元进行复习，温故而知新嘛，希望同学们有新的收获。 （二）回顾课文内容。 1、快速浏览课文，小组交流每篇课文的主要内容。 2、你对本单元的那篇课文最感兴趣？为什么？说一说你从中学到了什么？ 3、精读重点段落，感悟人物形象。 说说童年的“我”为什么对绿叶那样着迷？ 说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想。 “这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”说说你怎样理解这句话。 （三）检测基础知识。 一、 掌握词语 1.汇拢 土岗 戒指 乐章 酸枣树 刺伤 陈列 解毒 记忆 2.蜘蛛 窄叶 喇叭 远航 浩浩荡荡 3.围拢 长江 漂亮 图案 荣耀 稀罕 二、 近义词 1.感激—感谢 汇拢—聚拢 发现—探索 陈列—陈设 新奇—新鲜 着迷—入迷 广阔—辽阔（宽阔） 2.故乡—家乡 特别—特殊 直立—竖立 寻找—寻觅 3.永远—永久 曾经—已经　显示—表现　生命—性命 结束—终止 光洁—光亮 折磨—虐待 稀罕—稀奇 体面—光彩 立刻—立即 光耀—光荣 普通— 一般 4.紧张—慌张 憧憬—向往 真切—确实 欢腾—欢跃 严肃—严厉 灿烂—辉煌 心愿—愿望 清凉—凉爽 三、 反义词 1.感激——责怪 汇拢——分散 广阔——狭窄 愉快——悲伤 发现——埋没 2.直立—横卧 寻找—舍弃 晴朗—阴沉 特别— 一般 3.永远—暂时 曾经—不曾 坚硬—柔软 折磨—安慰 破烂—崭新 完整—残缺 可怜—可恨 漂亮—丑陋 普通—特殊 4.紧张—轻松 严肃—活泼 真切—模糊 生动—死板 灿烂—昏暗 沉重—轻快