高职院校大学生心理健康现状及其影响因素的调查研究——以沈阳某高职院校为例.docVIP

精品论文 参考文献 高职院校大学生心理健康现状及其影响因素的调查研究——以沈阳某高职院校为例 ◆ 张瑞莹　张晓琳　辽宁医药职业学院　辽宁　沈阳　110101 摘　要：本研究以沈阳地区的某高职院校为切入点，通过调查和统计分析，初步了解在校高职学生的心理健康状况，并进一步对影响因素进行分析，从而提出具有针对性和专业化的指导建议。 关键词：高职大学生　心理健康　影响因素 近年来高等职业教育获得了大规模的发展，在校高职大学生的数量也越来越多，以就业压力为主的各种社会压力和特殊的年龄阶段使得高职院校的学生心理健康问题成为了比较突出的社会热点问题。据调查，有相当一部分学生的心理健康状况不容乐观，他们存在着不同程度的心理障碍或心理异常表现，其中一些学生因悲观、焦虑、抑郁、孤独等负面情绪的影响导致心理极度失调，甚至发生自杀等恶性事件。这些心理困惑与心理问题都严重影响着大学生的成长与发展。本研究将调查沈阳地区某高职院校学生的心理健康状况及其影响因素，以便有效地为学生日后的学习和生活提供有效的帮助和指导，同时增强心理健康工作的时效性和针对性。 一、研究方法 在测查大学生心理健康方面选用了《临床症状自评量表》（Symptom Check List 90，简称SCL-90）。该量表的主要用途是衡量病人的自觉症状和严重程度。如果测量对象为正常人，则可用来评定其心理健康状况。该量表已广泛应用于我国高校学生心理卫生状况的测评工作，能作为学生心理健康的有效诊断工具。研究对象选取沈阳地区某高职院校在校学生。所有数据采用SPSS13.0进行统计分析。 二、结果与分析 1.高职大学生心理健康现状。从研究结果可知，大部分高职大学生心理健康状况处于正常水平，但心理反应异常者占总调查人数的15.35％；达到偏重的痛苦水平的学生总调查人数的1.91％。检验结果表明，沈阳市某高职院校大学生的心理健康水平与全国常模有显著差异（Plt;0.05），高职院校学生的心理健康问题需要得到关注。研究还对造成学生困恼的问题进行调查，其结果显示，现在高职学院大学生对于大学苦恼的问题最多就是就业问题，其次是对所学专业认同感不强和人际关系困扰两个问题。所以，学校应从这些方面着手，开展专项工作，如加强对于学生就业问题的指导工作并加强学生的专业认同感教育和人际交往训练等。 2.影响高职大学生心理健康的因素。 （1）社会因素。影响大学生心理健康的社会因素包含很多，如社会政治经济形式的变化、社会发展与变革带来的竞争加剧和就业压力，还有学校环境等等。为了进一步加强学校工作的有效性和针对性，本研究主要从学校环境这个方面对学生进行了调查。结果显示：在对学校育人环境的满意程度上，表示不满意的学生心理异常的检出率为26.41％，在开放式问卷调查中也有很多学生都对学校的环境提出了意见，并且在对学校心理工作的满意程度上，表示不满意的心理异常检出率高达22.85％，而且很多学生认为学校目前开展的关于解压和人际关系等专项心理活动较少，可见目前学校的心理活动应该大幅度开展，通过校园宣传栏和网络媒介等多种形式积极向学生宣传心理健康的相关理念和解决方法。由此，我们认为加快学校的人文环建设和加强学校的心理健康教育工作对于提高学生心理健康教育水平是十分有必要的。 （2）家庭因素。在家庭因素这方面，我们分别从家庭经济状况、父母职业和家庭完整结构三个方面进行了调查研究。结果显示；在家庭经济状况一项上，家庭状况很好的大学生和贫困家庭的学生的心理异常检出率较家庭条件较好和一般的大学生要高。 分析其原因，可能是由于在优越的家庭环境里成长的学生，较多受到精心的呵护，耐挫能力比较差，不能很快融入大学的生活，导致心理问题的产生；而家庭贫困的大学生，心理异常主要体现在与人交往的过程中，自卑感较重，不愿表达自己的想法和观点。在父母职业这一项上的检出率差别甚微，可见父母职业对于异常心理的产生影响不大。完整家庭结构中单亲家庭的心理异常检出率为17.82％，要高于完整家庭，所以说良好的家庭氛围对于学生心理健康的成长有着重要的意义。 （3）个人因素。结果显示：在人生观的调查中对未来比较悲观的心理异常检出率高达47.66％，显著高于乐观者和充满希望者的心理异常检出率，因此应该在日常教育中加大对于树立学生正确人生观的主题活动；在消费观的调查中发现，月均消费低和月均消费高者心理异常的检出率较高，分别为17.84%和23.28%，可见，消费观念和所处的家庭环境可能会导致异常心理的产生；在有无恋爱经历的心理异常者的检出率上，未谈过恋爱的检出率要略高于正在谈恋爱和以前谈过恋爱的，因为大学生是一个独特的青年群体，在大学生中，恋