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从视听语境中分析动画剧本的独特性 　　[摘要]影视动画一直模拟着电影的视听语言，但在同一视听语境下影视动画因独特的艺术形式等方面的影响使其具有了区别与电影的独特魅力，同时其剧本创作也因此呈现出独特性。 　　[关键词]视听艺术；影视动画剧本；独特性 　　 　　影视动画以影院放映为主要传播途径，以电影的片长作为片长规格。它属于视听艺术的范畴，通过“画面”与“声音”两种渠道与观众的视觉、听觉进行交流。这很容易让人联想到视听艺术的代表――电影。它的剧本特征，正如普多夫金所说：“电影剧本中的所写的一切，必须是能从外形上表现得出来的。”也就是说，所写的一切具有视觉造型性，可以直接转换为具体的画面。因而，视听艺术的编剧不像小说家那样，可以应用夹叙夹议的手法，阐述观点、抒发情感，却无需考虑文字信息是否可以直接转换为具体的画面。而这一点恰恰是视听艺术的编剧必须具备的职业素养。视觉造型性是所有视听艺术文本的普遍特征，影视动画剧本也不例外，但它在视听语境中还有一些独特性，本文将剖析其独特性并分析其成因。 　　 　　一、真实可信下的高度假定性 　　 　　影视动画剧本在视听语境中的独特性来源于它独特的艺术形式。从艺术形式的构成上来看，影视动画是一种以逐格拍摄为基本摄制方法，并以一定美术形式作为其内容载体的影片样式。它和真人扮演的电影在与现实的关系上是截然不同的。摄像机镜头的真实记录性使得电影可以最大限度地还原现实世界，而动画在艺术领域的界定里面也许更接近于绘画，因而它在艺术构成上具有高度的假定性。它赋予动画更多的幻想与夸张的空间，使影视动画具有独特的魅力。但这种幻想与夸张并不是天马行空的随意遐想，它是有一定尺度限定的。迪斯尼创意哲学的核心是：“真正的动画是真实的或可能的事物，甚至是即将发生的事物，加上幻想和夸张。”意在说明幻想和夸张是以真实可信为基础的。缺乏真实性的影片会分散观众注意力，给信息的传达带来阻隔，从而无法与观众产生共鸣。所以，影视动画剧本的高度假定性需以真实可信为前提。影片《龙猫》中描绘了一只巨大的猫科动物――龙猫与两个小主人公之间发生的友谊故事。龙猫并不存在于现实生活中，就连整个故事情节都是作者虚构的。而在如此高度假定性的情节设定中，小孩子天真无邪的心灵成为影片取得真实可信的依据。他们的内心编织出一个属于他们自己的美丽的梦，一个纯洁而充满幻想的梦。因而以他们的视角出发，用高度假定性的手法设置一个神奇的、憨态可掬又灵性十足的动画角色,不仅显得真实可信且为影片增加了一份童真。 　　 　　 二、主题内涵的多层次性 　　 　　影视动画剧本在视听语境中的独特性来源于多年龄层的观众群。影视动画是以影院放映为传播媒介的。它是小朋友们的最爱，而他们大多由家长陪同来观看影片。这样一来，影视动画的编剧不得不考虑受众年龄层的多层次性，使影片能够最大限度地满足各个年龄层的观赏品味和审美追求。考察经典影视动画，发现其之所以成为家喻户晓的优秀影片，在处理和协调各年龄层的观赏品味上的确有独到之处，主要表现在主题内涵的多层次性上。 　　影片《海底总动员》讲述了在美丽的澳洲大堡礁海域中，活泼好动的小丑鱼尼莫不幸被渔网俘获，成为鱼缸中的观赏鱼。心急如焚的尼莫爸爸是如何克服万难、拯救孩子脱离危险并一家团聚的故事。其影片主题还是以传统、质朴的亲情为核心主题，浅显易懂，小朋友们很容易领会得到。而稍有生活阅历的人便能从影片中的一些细节设置上领悟到更深一层的主题思想。如尼莫爸爸马林与绿海龟的对比引发了关于如何教育孩子的思考等等。多层次的主题内涵不仅为小朋友提供一个有趣而富有教育意义的故事，同时也使家长不再只是孩子的“陪客”，让他们也在寓教于乐之中获得启示。因而为满足多年龄层的观众群，影视动画主题内涵具有多层次性的特点。 　　 　　三、主人公性格塑造的重要性 　　 　　影视动画剧本在视听语境中的独特性来源于独特的经营模式。影视动画的经营模式是以影片票房和周边产品开发来谋求经济效益的双轨经营模式。这种模式促使剧本更为注重主人公性格的塑造，却不像一般叙事作品注重剧中整体角色形象的塑造。一般叙事艺术的作品中，角色性格塑造是所有叙事艺术的核心任务，因其主题思想需通过角色性格来体现。影片情节就是角色性格的发展史。但在影视动画剧本中，角色性格更趋向于集中在主人公的性格塑造上。迪斯尼认为：“动画片需要有一个强烈而有吸引力的中心角色，”它将成为影片戏剧矛盾的中心。故事情节的展开将以主人公的命运为线索，这不仅使角色形象更为突出且情节线索清晰明了。这都有助于影视动画双轨经营模式的开展。塑造个性突出、生动活泼且深入人心的动画形象不仅能为影片带来不错的票房，并且能使动画形象成为影片一个相当响亮的标志，为周边产品开发带来契机。许多影视动画也都是这么做的，他们以主人公的名字为影片