影响远程教育质量因素的研究Research on the factors affecting the quality of Distance Education.pdfVIP

影响远程教育质量因素的研究 摘 要 目前，我国远程教育取得了很大成绩，积累了许多成功的经验。在 取得成绩的同时，远程教育的质量问题也受到社会的普遍关注。质量是 远程教育的生命线，如果没有好的质量，远程教育将会受到人们的质疑， 并将无法发展下去。本文把影响远程教育质量的因素分为主观因素和客 观因素。在主观因素方面，人们在论及远程教育质量的时候，容易受到 传统质量观的影响，这是不利于远程教育发展的。树立正确的远程教育 质量观是合理评价远程教育的基础。笔者从学生类型、院校类型和结构 三个方面构建一个考察远程教育质量的三维模型。当然，考察远程教育 的质量不能局限在主观方面，因为影响远程教育质量的因素还有其客观 方面。在客观方面，本文从远程教育系统分析中得出影响远程教育质量 的四个方面：与课程有关的因素（包括课程体系和学习资源）；与学生 有关的因素（包括学习者、学习过程和学习支持服务）；与管理有关的 因素和后勤因素，另外，教师对远程教育的质量也有着举足轻重的作用。 根据以上论述，本文提出提高远程教育质量的建议：1.做好学生工作。 2.改善学习支持服务建设。3.完善课程体系，加强资源建设。4.提高管 理的质量。5. 提高后勤的服务质量。6.提高教师的素质。 关键词： 远程教育 质量 质量观 学习资源 学习支持服务 A research about the factors that influence the quality of distance education Abstract Nowadays, the distance education in our country has obtained a very good achievement, accumulated many successes experiences. At the same time, the quality of distance education also receives universal attention from the society. The quality is the lifeline of distance education, if will not have the good quality, the distance education will receive peoples suspicion, and will be unable to develop. This research divides the factors that influence the quality of modern distance education into the subjective and the objective factor. In subjective factor aspect, the people tread to receiving traditional quality concept when concerns the quality of distance education, this is disadvantageous to the development of distance education. Sets up correct quality concept of distance education is the foundation of appraisal distance education reasonable. The author constructs a three-dimensional model to inspect the quality of distance education from the students’ type, universities’ type and the structure