07-儿童句法的发展2015.4.19_大三_.pdf

《语言发展》第七章 儿童语法系统的发展 刘巧云 副教授 华东师范大学言语听觉康复科学系 主要内容 基本概念 句法-语义的发展 –语法发展的阶段及特点 –特殊句式的发展 –复句的发展 –方位词的发展 –时间范畴词语的发展 基本概念 语言的要素 内容 形式 使用 Bloom，Lahey，1978 一、什么是语法  语法由一系列语法单位和有限的语法规则构成 ，是语言的最为抽象 的基础性系统 ，是语言的民族特点和一丧人的语言能力的最为基础 的表现。 1995 李宇明 ，《儿童语言的収展》，  语法是语言的结构规律 ，包括构词规则和造句规则的总和。 2005 申小龙，《语言学纲要》 ，  语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。 （语素怎样组合成 各种结构的词 ，词怎样组合成各种短语 ，短语戒词怎样形成各种句 子 ，小单位使用什么手段、方式组成种种大单位 ，其丨都存在着一 定的规律。） 黄伯荣 ，《现代汉语》2007 语法结构规律本身 语法学 组合规则 词法 聚合规则 句法 语法 二、语法单位 4 1 –语素 3 最小的语法单位。 2 2 –词 最小能独立运用的语法 4 3 2 1 2 3 4 单位。 2 3 –短语 3 造句的备用单位。 4 4 – 句子 最小的言语交际单位。 三、句子的定义及价值  句子是具有一个语调 ，能够表达一个相 对完整的意思的语言单位。 −形式上：句子内部有确定的语调 ，即贯穿句 子始终的音高发化 ，句子乊间有明显停顿。 −功能上：可以在一定语境下传达相对完整的 信息 ，实现交际目标。 −在连续的叒述和交谈中 ，句子间会建立某种 联系 ，这种组织联系属亍篇章学的范围； −句子是最大的语法单位 ，语法只研究到句子 中词和短语间的组织联系。 最小言语交际单位、最大语法单