7505《形式基础》教案 4.docVIP

山西林业职业技术学院教案 授 课 日 期 5月5日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 星期一 星期 星期 星期 星期 星期 班 级 7505班 讲授课题（章节题目） 二维形式的色彩构成--自画拼贴 教学目的与要求 通过对色彩和色彩构成中，色彩三要素、色彩混合、色彩性格，来了解色彩的运用，并用色彩的性格来表达自己的性格特点 教 学 重 点 色彩三要素、色彩混合、色彩性格 教 学 难 点 色彩和色彩构成 教 学 内 容 要 点 一、色彩与色彩构成 二、色彩三要素 1、色相 2、明度 3、纯度 三、色彩的混合 四、色彩的性格 五、作业欣赏 新 知 识 新 内 容 摘 要 教学心得 只有了解色彩运用的规律，才能在营造不一样的氛围时，正确的选用色彩，以及色系 备注 要在学习中积累审美观念和设计规律，多看多记，培养设计意识。 一、色彩与色彩构成 色彩：色彩是一个引人瞩目的设计要素，从二维到三维到四维，色彩随时随地都贯穿其中，色彩同样也有其规律可以去把握。例如：色彩的色相、明度、纯度、长短调子等等。 色彩的形式法则对于色彩的理解和设计都是十分有用的，同时，色彩也与人的心理产生关系，形成通感问题，例如：色彩的味觉、色彩的听觉等等。 构成：“构成”一词包含构造、解构、重构、组合的多重含义，具有二次创造的特点。（解构、构造、重构的概念） 色彩构成：运用颜色的一般规律，对颜色进行解构、重构，来表达主题。 二、色彩三要素 1、色相 色彩：光、物和视觉的综合现象，物体吸收其中一个颜色，形成物体的固有色，但物体的固有色是相对的概念。 色相：色彩的相貌，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等都是色彩的名字 2、明度 明度：色彩的明暗程度，也就是说越白的东西，明度越高，色相里混入白色越多，明度也就越高，明度也最适合表现物体的立体感和空间感 3、纯度 纯度：色彩的纯净度，也可称为浓度、彩度、饱和度等。光谱中的颜色都是高纯度的，任何一个颜色加白、灰、黑都会降低其纯度 三要素组合成同一个立体的色相环 色彩的混合 三原色混合：运用三原色的叠加，形成新的颜色 色彩的空间混合：人的眼睛是可以把色彩混合的，当在一定距离时，人的眼睛会把同类色混在一起，就像马赛克的效果一样 色彩的性格 色彩是可以表达感情的，并在不知不觉中左右我们的情绪和行动： 色彩的象征性： 1、红色：给人临近感和扩张感，有刺激性，给人活泼、生动，红色性格强烈、外漏，象征着希望、幸福、生命等 2、橙色：比红色明度高，性格活泼让人兴奋，具有富丽、辉煌、炙热的感情意味，橙色是彩色系中最温暖的颜色 3、黄色：色系中最亮的颜色，有快乐、活泼希望、光明等特性，但缺乏深度，比较娇气 4、绿色：稳定，有缓解疲劳的作用，其性格柔顺、温和、优美，象征着永远、和平、青春、新鲜，但有时绿色也有消极意义可能会阴森、晦暗、沉重的感觉 5、蓝色：代表广阔的天空色，又是人联想到深不可测的海洋，代表沉静、冷淡、理智、博爱、透明等特性，蓝色也是一种消极、收缩、内在的色彩 6、紫色：色相中最暗的色，他在视觉上直觉度很低，紫色在表现效果中有种神秘感，显得安静，表示出一种孤独、高贵、优美而神秘的情感 7、白色：白色包含着色谱中所有的颜色，白色象征着纯洁、光明、纯真，同时又有轻快、恬静、清洁、卫生，淡白色有时也会显得空虚，容不得半点沾染 8、黑色：黑色在视觉上是一种消极色彩，是人们想到黑暗、寂寞、神秘，意味着悲哀、恐怖、罪恶、消亡，黑色还有严肃、庄重、稳定、深沉的感觉 9、灰色：黑与白的混合，性格温柔，倾向性不明显，没有沉重感，总是比较轻盈，柔润 五、作业欣赏 任务内容：用撕纸的方式为自己完成一张自画像 任务要求：不是色彩与形象的相像，而是更加自由的色彩表达，分析自己的性格特点与色彩的性格相结合，进行拼贴，以色域的方式表达形象，A4大小