小学“星级评价”实施方案.docVIP

小学“星级评价”实施方案 一、实施背景： 如何让我们的孩子每天都能得到老师表扬和鼓励，都浸润在爱的海洋，而且及时记录下他们每天成长变化的足迹。这是我们一直在考虑的问题。我做一些尝试，效果好，结合我实际，继续实施《学生星级评价》这一法。 二、指导思想 为了全面的、深入的实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，丰富学生的学习经历和体验，培养并发展学生积极向上的情感、态度和价值观，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引导学生正确全面地认识自我，引领学生全面发展评价内容 学校根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及社会的要求，知荣明耻，确定涵盖学生生活和学习要求的“星”，即“星”、“星”、“星”、“星”“星”“星”“星”“星”“星” “星”。 《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》主动劝阻同学的不良卫生行为 健 身 星 34、坚持体育锻炼，认真做好广播体操和眼睛保健操。 35、坐、立、行、走、读书、写字姿势端正。 36、不挑食、不偏食、不吃零食、不暴饮暴食。 37、不看不健康的书刊、录像，不参与团伙组织。 文 明 星 38、作到服饰仪表整洁大方，待人文明礼貌，见到长辈能主动打招呼，同学间互相尊重。 、与人交谈正确使用礼貌用语，见到老师、同学、客人主动打招呼。、能给长辈让座、让路。不在操场和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。