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初中语文读写中的互动探索 　　摘 要：“初中语文读写中的互动”，是指在初中语文读写教学的过程中，遵循初中语文读写教学的基本规律，读写互动，对读写教学过程进行优化、调控，以保证读与写能够有机结合，协调发展；它从师生之间的互动到生生之间的互动，以及教师与教师的互动，充分尊重了学生在学习过程中的主体地位，肯定了教师在语文教学中参与者与主导者的地位。对语文的读写教学，应有一定的促进作用。 　　关键词：初中语文；读写；互动 　　“初中语文读写中的互动”，是指在初中语文读写教学的过程中，遵循初中语文读写教学的基本规律，读写互动，对读写教学过程进行优化、调控，以保证读与写能够有机结合，协调发展，以达到提高学生的语文整体素质和语文教学质量的目的。 　　新课标特别强调：教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着平等对话，教师将由居高临下的权威转向“平等中的首席”。在读写教学中，采用互动式教学，要求师生有伙伴式交流，这有利于张扬学生的个性，放飞学生的思绪，使学生真正成为课堂的主人、学习的主人。因此，在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教，彼此形成一个真正的“学习共同体”，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。课堂上学生之间，或学生与教师之间通过讨论交流分享信息、提出建议、表达看法或共同致力于解决某一问题，是学生