江苏省宿迁市高中数学 第一章 算法初步 第2课时 流程图导学案（无答案）苏教版必修3.docVIP

第2课时 流程图 【学习目标】 1.理解流程图的概念； 2.能识别和理解简单框图的功能． 【问题情境】 情境：有三个硬币A、B、C，其中一个是伪造的，另两个是真的，伪造的与真的质量不一样，现在提供天平一座，要如何找出伪造的硬币呢？试给出解决问题的一种算法，并画出流程图。 【合作探究】 1． 2．知识建构 1．流程图的概念：流程图是用一些图框和流程线来表示算法程序结构的一种图形程序．它直观、清晰，便于检查和修改.其中，图框表示各种操作的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容，流程线表示操作的先后次序． 构成程流程图符号： ①起止框 ②处理框 　 ③判断框 ④输入输出框 ⑤流程线 ⑥连接点 2．规范流程图的表示： ①使用标准的框图符号； ②框图一般按从上到下、从左到右的方向画，流程线要规范； ③除判断框外，大多数框图符号只有一个进入点和一个退出点. ④在图形符号内描述的语言要非常简练、清楚． 【展示点拨】 例1给出求满足1+2+3+4+…+　　＞2008最小正整数的一种算法，并画出流程图。 解：算法如下： S1　n ← 1 S2 T ← 0 S3 T ← T+n S4 如果T＞2008，输出n,结束。否则使n的值增加1重新执行S2，S3，S4。 流程图如下： 高一某班一共有50名学生，设 计一个算法，统计班上数学成绩良好（分数大于80且小于90）和优秀（分数大或等于90）的学生人数，并画出流程图． 解：算法如下： ，，； 输入成绩； 若，则，转； 若，则； ； 若，转，否则，输出和； 例3 设计一个尺规作图的算法来确定线段AB的一个5等分点，并画出流程图。 （点拨：确定线段AB的5等分点，是指在线段AB上确定一点M，使得.） 【学以致用】 1、关于流图程的图形符号的理解，不正确的有(　　) ①任何一个流图程都必须有起止框； ②输入框只能在开始框之后，输出框只能放在结束框前； ③判断框是惟一具有超过一个退出点的图形符号； ④对于一个程序来说，判断框内的条件是惟一的． 2.写出右边程序流程图的运算结果：如果输入R=8，那么输出a= 3.已知三角形的三边a，b，c，计算该三角形的面积。写出算法，并用流程图表示出来。 第2课时 流程图 【基础训练】 1．在画流图程时，如果一个框图需要分开来画，要在断开处画上(　　) A．流程线　 　 　　B．注释框 C．判断框 D．连接点 2．在流图程中，一个算法步骤到另一个算法步骤的连接用(　　) A．连结点 B．判断框 C．流程线 D．处理框 3．如图，流图程的功能是________． 4．如图所示是一个算法的流图程，回答下面的问题：当输入的值为3时，输出的结果为________． 5．如图所示的流图程的运行结果是(　　) 6．给出以下一个算法的流图程，该流图程的功能是(　　) 7．在如图所示的流图程中，若输出的z的值等于3，那么输入的x的值为________． 8. 如图是求一个数的百分之几的流图程，则(1)处应填________． 【思考应用】 9. 已知球的半径为1，求其表面积和体积，画出其算法的流图程． 10. 利用梯形的面积公式计算上底为2，下底为4，高为5的梯形的面积．设计出该问题的算法及流图程． 【拓展提升】 　11．某居民区的物业部门每月向居民收取卫生费，计费方法是：3人和3人以下的住户，每户收取5元；超过3人的住户，每超出1人加收1.2元．设计一个算法，根据输入的人数，计算应收取的卫生费，并画出流图程． 12．如图所示的流图程，根据框图和各题的条件回答下面的问题： (1)该框图解决的是一个什么问题？ (2)当输入的x值为0和4时，输出的值相等，问当输入的x值为3时，输出的值为多大？ 1 结束 开始 输入成绩 ， ， 输出， 否 是 N←N+1 T2008 T←T+N T←0 N←1 输出N Ａ一定是伪造的 Ｂ一定是伪造的 Ａ，Ｃ质量不相等 Ａ，Ｃ质量相等 Ａ，Ｃ比质量 Ａ，Ｂ质量不相等 Ａ，Ｂ质量相等 Ｃ一定是伪造的 Ａ，Ｂ比质量