工学结合、校企合作人才培养模式下高职德育教育对策探析——基于三门峡职业技术学院学生德育教育现状调查.pdfVIP

2015 1 太原城市职业技术学院学报 总第 162 期 第· Journal of Taiyuan Urban Vocational College Jan2015期 年 期 DOI:10.16227/j.cnki.tycs.2015.0021 “工学结合、校企合作”人才培养模式下高职德育教育对策探析 ———基于三门峡职业技术学院学生德育教育现状调查 董娟娟 （三 门峡职业技术学院，河南 三 门峡 472000） [摘要]近年来“工学结合、校企合作”人才培养模式给高职院校德育工作带来 了许 多挑战，因此如何有效 题 。理论来源于实践，通过对三 门峡职业技术学院德 应对种种挑战成了各高职院校普遍关注的问 育教育现状调查和分析，探求 出高职德育教育对策，即改革德育理念,培养 良好的师资队伍；改革 教育 内容,促成德 育课程新体系的实施 ；改革德 育主体 ，形成多元化德 育主体群 ；改革机制 ，营造 德育工作新局 面。 [关键词]工学结合；校企合作；德育教育 [中图分类号]G718.5 [文献标识码]A [文章编号] 一、高职德育教育现状调查 2.高职生理想信念绝大多数积极健康 ，但 个别学生 （一）调查内容与对象 理想信念消极片面 三门峡职业技术学院近年来紧随时代发展潮流，在 理想和信念在个体的成长成才中发挥着难以估量 教育教学方面积极探索、锐意改革，大胆尝试“工学结 的作用。针对“你是否认为理想是个人进步的动力”这一 合、校企合作”这一新的人才培养模式。近几年来，该校 问题，有85%的学生持肯定态度，而令人遗憾的是，少数 已与50多家大中型企业和研发中心开展订单式合作办 学生认为理想是不真实的。就人生最重要的四样东西 学，并在新的人才培养模式贯彻方面取得了一定成绩。 （理想、金钱、情感、知识）排序的调查结果来看，理想、知 这种新的人才培养模式下该学院的德育教育状况如何 识是高职学生关注最多的方面，情感、金钱为其次。至于 值得我们探究。为做好调查工作，笔者设计了一份调查 价值观方面的调查，约占18%的学生并不确定和认可人 问卷，涉及五个方面，由20个问题组成。笔者以随机抽 生最大的幸福是实现自身的价值。由此可看出，高职生 样的方法对三门峡职业技术学院大学生德育教育状况 理想信念绝大多数积极健康，但个别学生理想信念消极 进行调查。调查对象涉及该校10余个专业三个年级且 片面甚至模糊不清。 男女生比例基本持平，发放调查问卷300份，有效回收 3.在职业道德修养方面高职生整体状况不太乐观 率达94%。 在“工学结合、校企合作”新的人才培养模式下，高 （二）调查结果统计分析 职生的职业道德修养被社会越来越关注，特别是用人单 1.高职生德育状况总体 良好 ，但个别学生认知上存 位将其作为考察和选拨学生的一个重要标准。然而调查 在误 区 中发现，在职业道德修养方面高职生整体状况不太乐 从调查结果来看，高职生德育状况总体良好，都能 观，相当一部分学生缺乏爱岗敬业精神，吃苦耐劳精神 积极主动去关心国家大事和坚决拥护党的领导，关心祖 等职业道德素养较低。就本职工作持如何态度这一问题 国的未来和发展，爱国热情高涨。但个别学生在认知上 的调查，持恪尽职守勤勤恳恳态度的占50%，持只要不 存在误区，头脑中存有迷惑，政治观念不坚定，爱国意识 犯错其他无所谓态度的占29%，持随机应变态度的占 淡薄，认识不到德育教育对自身发展的重要作用。问卷 21%；就“做人任何时候都应诚实守信”这一问题，58%的 中针对“你对中国政府在治国