淮南二中岗位设置管理实施方案.pdfVIP

淮南二中岗位设置管理实施方案 根据省市人民政府、市教育局关于事业单位岗位设置管理规定和《淮南二中岗位设 置方案》，制定本实施方案。 一、 成立组织 1 在校党委、校长室领导下，成立淮南二中岗位设置管理工作领 导小组：组长 汪健，副组长 解玉嘉 李娟 陈要武 濮存生 张友淮，成员 杨 成礼 尚彪 孙翔 平萍 严坤 陈仁珊 曹多勇 刘勇 夏明运 林德福 华存 徐志林。 2 领导小组下设办公室，负责岗位设置管理日常工作;主任 张 友淮，副主任 夏明运;办公地点设在校办公室。 领导小组根据工作需要设立若干工作组，开展相关工作。 二、 指导思想 3 学校岗位设置管理工作的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导，认真贯彻落实科学发展观和人才观，创新管理模式，转换用人机制，整合人力资 源，充分调动教职工积极性和创造性，促进学校科学发展，为构建和谐社会、发展教育 事业贡献力量。 三、 实施范围 4 学校2010年12月31 日以来在编在岗教职工。 四、 岗位类别 5 我校岗位设置分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三 种类别。 6 管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位 分为学校领导岗位、内设机构 （中层）领导岗位和普通管理岗位。 7 专业技术岗位是指具有相应专业技术水平和能力要求的工作 岗位。专业技术岗位在学校主要有教师岗位、其他专业技术岗位,按岗位等级分为高级 岗位、中级岗位和初级岗位。教师岗位是学校专业技术的主体岗位，占学校岗位总量 85%以上，其他岗位原则上不超过15%。 8 工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职 责的工作岗位。工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位。 五、 设置原则 9 科学设岗、结构控制。坚持从学校发展需要出发，合理确定岗 位总量，按照岗位结构比例标准，规范设置各级各类岗位，岗位总量不得突破核定的编 制数。 10 按岗聘用、规范管理。以岗位设置为基础，继续深化聘任制 改革，完善公开招聘、评价、激励与保障机制，加强规范管理，促进学校人事管理的自 我发展和自我约束。 11 动态调整、协调发展。依据学校的发展变化，对岗位设置进 行动态管理，确保岗位设置与事业发展相适应，促进学校人才资源的优化配置和教师的 合理流动。 六、 岗位等级及结构比例 12 管理岗位 现处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、 科员、办事员依次对应管理岗位五至十级。学校设置管理岗位15个，占全校岗位总量 4.4%。其中五级 （正处）、六级 （副处）、七级 （正科）各2个，八级 （副科）、九级 （科 员）、十级 （办事员）各3个。 13 专业技术岗位高级 （副高）、中级和初级岗位，每个岗位有3 个等级，共划分为9个等级，其中高级 （副高）分别对应事业单位专业技术等级五级、 六级、七级；中级岗位分别对应八级、九级、十级；初级分别对应十一级、十二级、十 三级。学校设置专业技术岗位315个，占全校岗位总量91%。其中高级 （副高）五至七 级120个 （分别为24、48、48个），中级八至十级142个 （分别为43、57、43个），初 级十一、十二级53个 （分别为27、26个）。 14 工勤技能岗位中，技术工有5个等级，现高级技师、技师、 高级工、中级工、初级工依次对应一至五级。普通工岗位不分等级。学校设置工勤技能 岗位16个，占全校岗位总量4.6%。其中技术工二至四级分别为1、10、3个，普通工2 个。 七、 学校现状 15 淮南二中机构规格为正处级、全额拨款事业单位，安徽省示 范高中，编制总数346人。现有90个教学班，在籍学生数为5300余人；市管校级干部 4人，内部聘任校长助理1人，内设机构 （中层处室）十个，分别为办公室、督导处、 教务处、总务处、政教处、教研处、财务处、保卫科、工会、团委，已聘科级正、副职 16人，校内享受中层副职岗位津贴待遇3人 （均为年级组长）。 16 学校在编在岗现有331人，其中管理人员27人 （其中24人 有相应专业技术职称），工勤技能人员15人 （其中1人有专业技术职称），专业技术人 员313人 （其中24位同志兼有管理职责）。管理人员中，五级1人，七级1人，九级2 人；工勤技能人员中，普工2人，技工13人 （其中二级1人，三级10人，四级2人）； 专业技术人员中，教师职称304人，其它职称9人 （其中政工4