[哲学]00《马原》绪论马克思主义是无产阶级.pptVIP

课程介绍马克思主义基本原理概论是公共基础课 本课程是高校思想政治理论公共必修课，48学时，3学分 把握一个主题：什么是马克思主义？现时代怎样坚持和发展马克思主义？ 贯穿一条主线：正确认识人类社会发展的基本规律 突出一个重点：着重讲授马克思主义的世界观和方法论 本课的教学要求与考核 教学要求： 课前熟悉教材； 上课带教材； 建议做课堂笔记； 完成必要作业。 课程考核： 课程成绩＝考试成绩×70%+平时成绩× 30% 期末卷面考试成绩占70% 平时实践表现成绩占30% 平时成绩衡量指标： 学习态度表现（考勤、作业、上课发言、讨论等） 马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系 马克思主义科学理论体系示意图 马克思主义哲学 马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义的理论基础，是马克思主义最根本的理论特征。 马克思主义政治经济学 马克思主义政治经济学，即马克思主义的经济学说。是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻最全面最详细的证明和运用。 科学社会主义 科学社会主义，又称科学共产主义。物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 三个主要组成部分在马克思主义理论体系结构中的地位 马克思主义最根本的世界观和方法论 基本原理的展开与应用 否定其逻辑方面的彻底性和严密性 ■马克思主义＝德国古典哲学＋英国古典政治经济学＋法国和英国的空想社会主义 ■马克思主义＝哲学＋政治经济学＋社会主义 。 在多次公众媒体伟人评选中：马克思被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”引起的思考 第二次：1999年英国路透社评选“千年风云人物” 第三次：2003年德国评选“最伟大的德国人” 自20世纪90年代中期开始，西方发达国家特别是法、英、德、美等国，马克思主义研究又逐渐悄然升温，一系列有关马克思主义的大型国际会议相继召开，引起人们的注目。 历次国际性大会回眸 1993年4月在美国加利福尼亚大学以“在国际观点的全球化危机中，马克思主义往何处去？”为议题的大型国际讨论会； 1995年9月27日至9月30日，在法国巴黎召开的“国际马克思大会”，与会者有来自世界各地的上千人； 1996年7月在英国伦敦举行由6000人参加为期一周的“96马克思大会”； 1998年5月在法国巴黎召开的以“如何取代资本主义？如何实现人类解放？”为主题的“纪念《共产党宣言》发表150周年国际大会”。 2001年9月，第三届“国际马克思大会”法国召开，主题为“资本与人类”30多个国家的600余名学者参加了大会。 2003年俄罗斯科学院年会主题“人类史前时期的结束——社会主义是资本主义的替代选择”，大会通过了题为“社会主义是不可抗拒的历史潮流”的宣言。 2007年7月，“2007年马克思主义节”在伦敦举行，主题是“反抗”，即反战、反资本主义和反新自由主义。来自世界六大洲30个多家的6000多人参加了这次大会。 …… …… 可以说，近年来，“马克思热”遍布全欧洲。…… 这是为什么？ 请看西方人自己的答案： ＊路透社说：“马克思的《共产党宣言》和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响”。 ＊英国公众认为，今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容。 上述答案引起的思考是： 英国经济学家熊彼特认为 “大多数智力或想象力的创作， 经历短的不过饭后一个小时，长 的达到一个世纪的时间，就永远 消失了。但有一些创作却不是这样。它们遭受几度沉没，复又出现，它们不是作为文化遗产中不可辨认的成分而出现，而是穿着自己的服装，带着人们能看到的、摸到的自己的瘢痕而出现。这些创作，我们完全可以称之为伟大的创作——这个把伟大与生命力联结在一起的称谓不会不恰当。从这个意义上说，无疑这伟大一词适合马克思的理论。” 绪 论马克思主义是关于无产 阶级和人类解放的科学 一、什么是马克思主义 马克思主义原理涉及哪些基本问题？ 基本立场： 人类解放立场、无产阶级立场 基本观点： 实事求是、解放思想、与时俱进、科学发展 基本方法： 理论联系实际、具体问题具体分析、 历史和逻辑相统一 二、马克思主义的产生和发展 （一）马克思主义产生的时代背景 （一）马克思主义产生的时代背景 （一）马克思主义产生的时代背景 （一）马克思主义产生的时代背景 （二）马克思恩格斯的革命实践 马克思：1818-1883；犹太人；终身生活艰辛；小时候被父亲称为身上有一种“魔”； 中学教师的评语：“能很好地翻译和解释古典作品中最艰