人教版九年级历史下册第8课《美国经济的发展》习题课件.pptVIP

* 　　1. 了解二战后美国经济发展的主要特征。 　　2. 归纳分析美国经济发展与自我调节、科技进步的关系。 七十 八十 石油价格 债务 信息 信息化 全球化 　　1. 历史上促进美国经济迅速发展的因素有(　　　) ①美国独立战争和美国内战②第二次工业革命和第三次科技革命③罗斯福新政④二战后有效的财政政策 A. ①②③　　　　B. ②③ C. ②③④　　　　D. ①②③④ Ｄ　 　　2. 1955—1968年，美国的国民生产总值以每年4％的速度增长。特别值得注意的是，该时期美国经济曾经出现连续106个月的持续增长，出现了一个西方经济学家所称的“黄金时代”。美国的各地方区域中，经济发展尤为迅速的是 (　　　) A. 东部和南部　　　　B. 西部和南部 C. 北部和东部　　　　D. 北部和西部 Ｂ　 　　3. 第二次世界大战后到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了(　　　) ①新经济时代②迅速繁荣时期③持续调整时期 ④危机和滞胀时期 A. ④①②③　　　　B. ③①②④ C. ①③④②　　　　D. ②④③① Ｄ　 　　4. 有人概括战后美国经济迅猛发展的原因是“基础殷实、决策正确、动力巨大、技术高新”。下列图示中，比较符合二战后美国经济发展状况的是(　　　) Ａ 　　5. 右图是20世纪美国经济的发展历程。图中第③阶段的发展水准出现快速上升的原因不包括(　　　) A. 得到了欧洲的大量经济援助 B. 大力发展科技教育 C. 占据了广阔的国际市场 D. 利用了高新技术成果 Ａ 　6. 通过光缆把全国的电脑、网络和通讯连接起来，这样就可以使电话、电视和电脑融为一体。这种技术称为 (　　) A. 微电子技术　　　　B. 国际互联网 C. 生物工程　　　　　D. 信息高速公路 Ｄ　 　7. “我们当时在军事上是世界第一。我们垄断着原子武器，没有任何一个国家曾向我们挑战。当然，我们那时在经济上也远远超过别国，处于世界第一。”材料中的“那时”指的是(　　　　) A. 二战前期　　　　　　B. 二战后初期 C. 20世纪70年代　　　　D. 20世纪90年代 Ｂ　 　　8. 右侧材料反映了20世纪90年代，美国(　　　　) A．实施“科教兴国”战略 B．加大发展教育事业力度 C．实行“科技立国”政策 D．接受外来的经济援助 Ｂ　 　9. 美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。二战以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最为准确的是(　　　) A. 发展速度放慢，出现严重经济危机 B. 开始复苏和繁荣 C. 经济实力膨胀，成为经济超级大国 D. 进入知识经济时代 Ａ 　10. 有学者指出：“美国思想体系的传统，任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段，为回答时代的呼唤而获得新生。”20世纪90年代，美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是(　　　) A. 加强国家对经济的干预 B. 发展高新技术产业 C. 推行强权政治 D. 实行放任自由政策 Ｂ 　11. 美国进入新经济时代是在(　　　) A. 20世纪60年代 B. 20世纪70年代 C. 20世纪80年代 D. 20世纪90年代 Ｄ　 　12. 到2000年底，美国经济持续增长了112个月，超过了美国历史上任何一次增长期。与此同时，美国经济保持着较低的通货膨胀和失业率。造成这一现象的主要原因是(　　) A．罗斯福新政的影响 B．美苏争霸的开始 C．对外战争的刺激 D．新经济的推动 Ｄ　　 　13. 1948年，美国所占资本主义世界工业生产总值比重为54．6%，英、法、日和联邦德国共占19．6%；到1970年，美国所占比重为38%，其他四国则为31．5%。这种变化趋势说明的本质问题是(　　　) A．西欧、美、日工业生产都在向前发展B．各国工业生产发展不平衡 C．美国经济霸主地位开始动摇D．西欧、美、日三足鼎立局面长期存在 Ｃ　　 　14. 1969年7月20日，科技发展的一大成果——某国的宇航员成功登上了月球。这个国家是(　　　) A. 英国 B. 美国 C. 苏联 D. 中国 Ｂ　　 　15. 据统计，从1956年起，美国制造业中“白领阶层”(即技术管理人员)人数超过“蓝领阶层”(即工人)人数。1960年二者的比例为75∶25，1990年二者的比例为84∶16。这一现象说明(　　　) A. 科技革命改变劳动者构成 B. 美国实施社会保障政策 C. 科技转化生产力速度加快 D. 美国负债严重影响就业 Ａ　 16. 某校九年级(一)班的同学们进行“战后美国经济发展(国内生产总值)”的探究活动。他们采集了大量数据并整理成如下表格： 全班同学结合这个表格，对二战后美国经济发展的特点和原因进行了分