部编本人教版《道德与法治》七年级上册6.1《走进老师》课件（共18张）.pptVIP

中国共产党第十九次全国代表大会 时间:2017.10.18-10.24 地点:北京·人民大会堂 主角:习近平（中共中央总书记、国家主席、中央军委主席） 报告名称:《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 大会主题:不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。? √ √ √ 6.1 走进老师 国将兴，必贵师而重傅 习近平主席在谈到教师职业时强调：于个人，师者，传道授业解惑；于国家，师者，是百年大计的基石。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 教师是人类文明的主要传承者之一（作用） ①你知道“师者，所以传道授业解惑也”这句话的来历和含义吗？ ②为什么说教师是一个古老的职业？ ③任何一种职业都在社会中发挥着特定的作用，教师发挥着怎样的作用？ 2.教师承担教书育人的使命（使命） ①在现代社会，教师的职业是怎么定义的？ ②哪部法律明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求？ 关于教师职业，你还了解哪些？ 你如何看待身边的老师？ 教师节：9月10日 3.时代对教师提出了更高的要求（新要求） 习近平主席论述好老师的标准： 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 1.每位老师有不同的风格 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 在教我们的老师中，你比较喜欢哪位老师？说一说你喜欢的理由。 2.承认并接纳不同风格的老师 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 接受风格不同的老师具体方法与技能： ①承认老师的差别； ②发现不同风格老师的优点； ③了解老师教育行为的目的； ④主动交往。 3.尊重所有风格的老师 尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 教师是人类文明的主要传承者之一 每位老师风格不同 （年龄、学时、阅历、性格、情感与思维方式……） 时代对教师提出了更高的要求 （理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心） 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 承认并接纳老师的不同 尊重不同风格的老师 教师是一种专门的职业，承担教书育人的使命 （《教师法》、教师节） 1.2016年9月9日上午，习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺，并强调：广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的作用认识不正确的是( ) A.教师是人类文明的主要传承者之一 B.教师在我们成长过程中发挥不可替代的作用 C.教师的工作只是传授知识 D.教师是履行教育教学职责的专业人员 2.“一个人遇到好老师是人生的幸运。”对这句话理解错误的是( ) A.老师是社会上最高贵的职业 B.老师是人类灵魂的工程师 C.老师是人类文明的传播者 D.老师在学生的成长中有着不可替代的作用 C A 3.教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献。”这表明( ) ①老师是人类文明的主要传承者之一　②老师承担着教书育人的神圣使命　③教师履行着教育教学的职责　④老师是没有任何缺点的人 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 4.语文老师讲课声情并茂、引经据典、引人入胜；数学老师思维反应快、逻辑推理强；英语老师风趣幽默……面对风格迥异的初中老师，我们七年级新生应持有的态度是( ) A.与老师打成一片 B.学会尊重、接纳老师的“不同” C.排斥把我们当“小儿科”的老师 D.树立自主学习意识，不依赖老师 C B