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数 学
第二册
教学提要:使学生知道乘法的含义
和乘法算式的读写法。
表内乘法(一)
教学步骤:1、复习求几个相同加数的和
2、新课用另一种方法求几个相同加数的和
复习口算:
30+50 70-30 40+6 78-8
4+3+2 2+2+2 3+3+3+3
4+3+2中的三个加数相同吗?
不同。
2+2+2中的加数相同吗?加数都是几?有几个2连加?
摆一摆,算一算。
3个2
用加法算:
2+2+2=6
用乘法算:
2×3=6
2×3,读作2乘以3,表示3个2相加
4个3
用加法算:
3+3+3+3=12
用乘法算:
3X4=12
3X4,读作( )乘以( ),表示( )个( )相加。
3
4
4
3
5个4
用加法算:
4+4+4+4=20
用乘法算:
4X5=20
结论:求几个相同加数的和,
用乘法计算比较简便。
1、先写出加法算式,再写出乘法算式。
X
2+2+2+2
2
4
4+4+4+4+4
4
5
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