[中学联盟]河北省任丘市第三中学数学（冀教版）七年级下册教案：7.2 相交线.docVIP

7.2相交线 教学难点：有条理地表达出问题分析和解决的过程。 教学过程： 一、问题引入： １．如果直线ａ 、ｂ 被直线ｃ 所截． 　　（１）如果，那么直线ａ 与直线ｂ 有什么关系？ 　　（２） 与有什么关系？ 　　（３）若。你认为直线ａ 与直线ｂ平行吗？[来源:学科网] ２．如图，直线ａ 、ｂ 被直线ｃ 所截。 （１） 你知道 与有什么关系吗？ （２）。你认为直线ａ 与直线ｂ平行吗？为什么？ 二、探究活动： 1．两条直线被第三条直线所截，在二条直线的内侧，且在第三条直线的两旁的二个角叫内错角； 两条直线被第三条直线所截，在两条直线的内侧，且在第三条直线的同旁的两个角叫同旁内角。 如图所示我们把与这样位置关系的一对角称为内错角，与这样位置关系的一对角称为同旁内角。 图中还有其他的内错角或同旁内角吗？ 探索并注明平行线的判定定理：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。 简单说成：内错角相等，两直线平行。 探索并注明平行线的判定定理：两条直线被第三条直线所截，如果或同旁内角互补，那么这两条直线平行。 简单说成：同旁内角互补，两直线平行。 2．如图，∠1=∠2，∠B+∠BDE=180，图中那些线互相平行，为什么？ 解：（1）AB∥EF ∵∠1=∠2( ) ∴AB∥EF ( ) （2）DE∥