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- 2018-03-09 发布于福建
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1. 解释种群、基因库和基因频率的概念。 2. 种群基因频率的计算和影响因素分析。(重、难点)
3.解释生物进化的实质。(重点)
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一、种群是生物进化的基本单位(阅读教材P114~P115)
1.种群概念及特点
项目 内容 要素 (1)生活在一定区域;
(2)同种生物;
(3)全部个体 特点 (1)生物进化的基本单位;
(2)个体间彼此交配并通过繁殖将各自的基因遗传给后代 举例 一片草地的全部蒲公英;一片树林中的全部猕猴 2. 种群基因库与基因频率
(1)
(2)
二、突变和基因重组产生进化的原材料(阅读教材P116)
1.可遗传的变异的来源
2.可遗传变异是生物进化原材料的原因
(1)
(2)可遗传变异的结果:只提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。
三、自然选择决定生物进化的方向(阅读教材P118)
1.原因:不断淘汰发生不利变异的个体,选择积累发生有利变异的个体。
2.结果:种群的基因频率发生定向改变。
判断
(1)一个种群中某基因占所有基因的比率叫做基因频率。(×)
分析:基因频率是指一个种群中某基因占该基因所有等位基因的比率。
(2)(2016·无锡市检测)达尔文认为自然选择作用于种群,使种群发生进化。(×)
分析:达尔文认为自然选择作用于个体。
(3)基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向。(×)
分析:变异是不定向的,不能决定生物进化的方向。自然选择决定生物进化的方向。
(4)种群内基因频率改变,生物一定发生进化。(√)
(5)基因突变和基因重组使生物发生定向改变。(×)
分析:自然选择使生物发生定向改变。
(6)在环境条件保持稳定的前提条件下,种群的基因频率不会发生变化。(×)
分析:该条件下,仍有可能发生基因突变等,基因频率可发生变化。
主题一 理解种群、基因库与基因频率的含义
结合预习知识判断下列说法的正误
(1)种群是生物进化和繁殖的基本单位。(√)
(2)一个池塘中的全部鱼是一个种群。(×)
(3)一个种群中的全部基因构成该种群的基因库。(√)
(4)基因突变产生新的基因会使种群的基因频率发生变化。(√)
1.种群的概念
理解种群概念应把握如下内容:
(1)两个要素:“同种”和“全部”。
(2)两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。
(3)两个方面
(4)种群中的个体不是机械地集合在一起的,而是通过种内关系组成的一个有机整体,个体间能彼此交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代。
(5)同一种群中的生物属于同一物种,个体具有的形态特征基本相同,生态要求基本一致。
2.种群的基因库
(1)每个种群都有自己的基因库。
(2)种群中每个个体所含的基因,只是种群基因库的一个组成部分。
(3)个体携带的基因随着个体的死亡而从基因库中消失,随着繁殖把自身的一部分基因传给后代,通过突变使新基因进入基因库,所以基因库在代代相传的过程中保持和发展。
3.基因频率
(1)对于某对等位基因而言,每个种群都有自己的基因频率,且基因频率是会随环境的变迁而改变的。
(2)种群中基因频率的改变反映出生物进化的方向,即在进化过程中某基因的频率如果逐渐增大,说明该基因控制的性状对环境的适应能力较强。
1.对种群概念的正确叙述是( )
A.不同空间中同种生物个体的总和
B.生活在同一地点的同种生物的一群个体
C.一片山坡上的羊群
D.一个生态环境中有相互关系的动植物的总和
答案:B
2.下列有关种群基因库的叙述中,不正确的是( )
A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因
B.生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D.基因突变可以改变基因库的组成
主题二 有关基因频率和基因型频率的计算
材料 在某昆虫种群中,决定翅色为绿色的基因为A,决定翅色为褐色的基因为a,从这个种群中随机抽取100个个体,测得基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个,就这对等位基因来说,每个个体可以看作含有2个基因,那么,这100个个体共有200个基因。
(1)请计算A、a的基因频率
A=(30×2+60)÷200×100%=120÷200×100%=60%;
a=(10×2+60)÷200×100%=80÷200=40%。
(2)假设上述昆虫种群非常大,所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代,没有迁入和迁出,自然选择对翅色这一相对性状没有作用,基因A和a都不产生突变,根据孟德尔的分离定律计算相关数据完成下表:
亲代基因型的频率 AA(30%) Aa(60%) aa(10%) 配子的比率 A(30%) A(30%) a(30%) a(10%) 子一代基因型频率 AA(36%) Aa(48%)
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