高中数学必修四导学案：2.3.3平面向量的坐标运算缺答案.docVIP

2．3．3平面向量的坐标运算 编审：周彦 魏国庆 【学习目标】 1.理解平面向量的坐标的概念；掌握平面向量的坐标运算； 2.会根据向量的坐标，判断向量是否共线. 【新知自学】 知识回顾： 1．平面向量基本定理：如果，是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数λ1，λ2使=______________ (1)不共线向量叫做表示这一平面内所有向量的一组； ()由定理可将任一向量在给出基底的条件下进行分解；分解形式惟一. λ1，λ2是被，，唯一确定的； 2. 向量的夹角:已知两个非零向量、，作，，则∠AOB＝，叫向量、的夹角，当=，、同向，当=，、反向，当=，与垂直，记作⊥。 =(1,0)，=(0,1)作为一组基底,设=x+y，则向量的坐标就是点的坐标。 新知梳理： 1．平面向量的坐标运算 已知：=(),=()，我们考虑如何得出、、的坐标。 设基底为、， 则= = 即= ， 同理可得= 结论：(1) 若=(),=()， 则， 即：两个向量和与差的坐标分别等于 . （2）若=(x,y)和实数，则. 实数与向量的积的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐标。 思考感悟： 已知，，怎样来求的坐标？ 若，，=?= 则= 结论:一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的 对点练习： 1.设向量，坐标分别是（-1，2），（3，-5）则+=__________， -=________，3=_______，2+5=___________ 2. 如右图所示，平面向量的坐标是（ ） A. B. C. D. 3．若A(0，1)，B(1，2)，C(3，4)，则?2= . 【合作探究】 典例精析： 例1： 已知=(2，1)， =(-3，4)，求+，-，3+4的坐标. 变式1： 已知，求： （1） （2） （3） 例2： 已知平行四边形ABCD的三个顶点的坐标分别为A(?2， 1)， B(?1， 3)， C(3， 4)，求点D的坐标。 *变式2：设，，,用表示 【课堂小结】 【当堂达标】 1、设则=___________ 2、已知M（3，-2）N（-5，-1），且，则=（ ） A．（-8，1） B． C．（-16,2） D．(8,-1) 3、若点A的坐标是，向量=，则点B的坐标为（ ） A． B． C． D． 4、已知 则=（ ） A．（6，-2） B．（5，0） C．（-5，0） D．（0，5） 【课时作业】 1．如图，已知，， 点是的三等分点，则（ ） A. B. C. D. 2．若M(3，-2) N(-5，-1) 且 ，则P点的坐标 *3．已知 ， 则 *4.在ABC中，点P在BC上，且＝2，点Q是AC的中点，若＝(4,3)，＝(1,5)，则＝________.已知平行四边形三个顶点的坐标分别为(－1,0)，(3,0)，(1，－5)，则第四个顶点的坐标是(　　) A．(1,5)或(5,5)B．(1,5)或(－3，－5) C．(5，－5)或(－3，－5)D．(1,5)或(5，－5)或(－3，－5) 已知＝(1,2)，＝(－2,3)，＝(－1, 2)，以，为基底，试将分解为的形式． ，求第四个顶点的坐标。 9.已知点，若， （1）试求为何值时，点P在第一、三象限的交平分线上？ （2）试求为何值时，点P在第三象限？ 【延伸探究】 已知点O(0,0)，A(1,2)，B(4,5)，且＝＋t，试问： (1)t为何值时，P在x轴上，P在y轴上，P在第二象限？ (2)四边形OABP能否成为平行四边形？若能，求出相应的t值；若不能，请说明理由．