2017-2018学年高中数学北师大版必修四教学案：第二章 章末小结与测评含答案.docVIP

1．平面向量的基本概念平面向量 既有大小又有方 向量的模 表示向量的有向线段的长度零向量 长度为0的向量单位向量 长度为1的向量相等向量 长度相等且方向相同的向量相反向量 长度相等且方向相反的向量 共线向量 表示两个向量的有向线段所在直线平行或重合的两个向量2.向量的线性运算(1)向量的加法、减法和实数与向量的积的综合运算，通常叫作向量的线性运算(或线性组合)． (2)向量的加法运算按平行四边形法则或三角形法则进行，其中向量求和的三角形法则可推广至多个向量求和的多边形法则，即：n个向量经过平移，使前一个向量的终点依次与后一个向量的起点重合，组成一向量折线，这n个向量的和等于折线起点到终点的向量，即 (3)向量的加法满足交换律与结合律，即 a＋b＝b＋a(交换律)； (a＋b)＋c＝a＋(b＋c)(结合律)． (4)求两个向量差的运算叫作向量的减法，作向量＝a，＝b，则a－b＝－＝，即：如果把向量a与b的起点放在点O，那么从向量b的终点B指向被减向量a的终点A，得到的向量就是a－b. (5)一般地实数λ与向量λa的积是一个向量a，所以它既有大小又有方向．大小(长度)：|λa＝|λ|·|a方向：当λ0时a与a的方向相同；当λ0时a与a的方向相反；当λ＝0时a＝0方向任意．(6)实数与向量的积的运算满足：结合律：λ(μa)＝(λμ)a分配律：(λ＋μ)a＝λa＋μa；λ(ab)＝λa＋λb向量共线(平行)的判定与性质判定定理 性质定理 a是一个非零向量若存在一个实数λ使得b＝λa则向量b与a共线(平行) 若向量b与非零向量a共线则存在一个实数λ使得b＝λa　该两定理可简单归结为：ba(a≠b)?b＝λa(λ∈R)判定定理是判定两向量共线的重要依据性质定理是根据向量共线建立方程的依据．平面向量基本定理平面向量基本定理也叫共面向量定理，即对于不共线的非零向量，e1，e2，若存在一对实数a1，a2，使a＝a1e1＋a2e2，则向量a，e1，e2共面；反之，若向量a，e1，e2共面，则存在唯一一对实数a1，a2，使a＝a1e1＋a2e2.若在平面中选中一组基底，则该平面中的任一向量都可与之建立联系，以该基底为纽带，可沟通不同向量之间的联系，如证明三点A，B，C共线，通常是先把，用基底表示出来，再由平行向量定理来加以判定． 平面向量的坐标表示(1)在平面直角坐标系中，分别取与x轴，y轴方向相同的两个单位向量i，j作为基底，a为坐标平面内的任意向量，以坐标原点为起点作＝a，则＝xi＋yj＝a，称实数对(x，y)是向量a的坐标，可知点P的坐标即为a的坐标． (2)向量的坐标运算是将几何问题代数化的有力工具，它是转化思想、函数与方程、分类讨论、数形结合等思想方法的具体体现． 通过向量坐标运算主要解决求向量的坐标、向量的模、夹角，判断共线、平行、垂直等问题．平面向量的数量积(1)向量数量积不同于向量的线性运算(2)数量积的性质和运算律是进行数量积运算的依据．通过这些性质可以计算向量的长度(模)、平面内两点间的距离、两个平面向量的夹角、判断相应的两条直线是否垂直等．(3)已知非零向量a＝(x)，b＝(x)，则有数量积 a·b＝|a||b|cos θ a·b＝x1x2＋y1y2 向量的模 |a|＝＝ |a|＝ 两向量平行的等价条件 ab?a＝λb ab?x1y2－x2y1＝0 两向量垂直的等价条件 ab?a·b＝0 ab?x1x2＋y1y2＝0 两向量的夹角公式 cos θ＝ cos θ＝ [典例1]　 已知OAB中，延长BA到C，使AB＝AC，D是将OB分成21的一个分点，DC和OA交于E，设＝a，＝b(如图)， (1)用a，b表示向量； (2)若，求实数λ的值．[解]　(1)A为BC的中点， 即(λ－2)a＋b＝m. (λ＋2m－2)a＋b＝0， a，b不共线， 解得λ＝.[借题发挥]　1.向量线性运算的结果仍是一个向量．因此对它们的运算法则、运算律的理解和运用要注意大小、方向两个方面．理解向量的有关概念(如相等与相反向量是一个有“形”的几何量因此在研究向量的有关问题时一定要结合图形进行分析判断求解这是研究平面向量的重要方法和技巧．[对点训练]1. 已知ABCD的两条对角线AC与BD交于E，O是任意一点．求证：＋. 证明：因为E是对角线AC和BD的交点， [典例2]　(江苏高考)已知a＝()，b＝()，0βαπ. (1)若|a－b|＝求证：a⊥b；(2)设c＝(0)，若a＋bc，求α的值．[解]　(1)证明：由题意得|a－b|＝2即(a－b)＝a－2a·b＋b＝2.又因为a＝b＝|a|＝|b|＝1所以2－2a·b＝2即a·b＝0故a⊥b.(2)因为a＋b＝(＋＋)＝(0)，所以由此得＝(π－β)由0β得0－β又故α＝－β.代入＋