2017-2018学年高中数学北师大版必修四教学案：第二章 §6 平面向量数量积的坐标表示含答案.docVIP

[核心必知]向量数量积的坐标表示设a＝(x)，b＝(x)，则a·b＝x＋y即两个向量的数量积等于相应坐标乘积的和．2．度量公式(1)长度公式：设a＝(x)，则|a|＝(2)夹角公式：设a＝(x)，b＝(x)，a与b的夹角为θ则＝两向量垂直的坐标表示设a＝(x)，b＝(x)，则a⊥b?a·b＝0＋y＝0．直线的方向向量给定斜率为k的直线l则向量m＝(1)与直线l共线把与直线l非零向量m称为直线l的方向向量．[问题思考]1．由向量长度的坐标表示，你能否得出平面内两点间的距离公式？ 提示：设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则＝(x2－x1，y2－y1)，由向量长度的坐标表示可得 |AB|＝||＝. 坐标形式下两向量垂直与平行的条件有何区别？提示：设a＝(x)，b＝(x)，则：a⊥b?x1x2＋y＝0即“相应坐标相乘和为0”；a∥b?x1y2－x＝0即“坐标交叉相乘差为0”．直线l的方向向量唯一吗？提示：直线l的方向向量即是与l平行的向量意指表示该向量的有向线段所在的直线与l平行或重合所以直线l的方向向量不唯一(有无数个)但它们都是共线向量． 讲一讲已知向量a＝(4－2)b＝(6－3)求：(1)(2a－3b)·(a＋2b)；(2)(a＋b)[尝试解答]　法一：(1)∵2a－3b＝(8－4)－(18－9)＝(－10)， a＋2b＝(4－2)＋(12－6)＝(16－8)(2a－3b)·(a＋2b)＝－160－40＝－200.(2)∵a＋b＝(10－5)(a＋b)＝(10－5)×(10－5)＝100＋25＝125.法二：由已知可得：a＝20b2＝45a·b＝30(1)(2a－3b)·(a＋2b)＝2a＋a·b－6b＝2×20＋30－6×45＝－200.(2)(a＋b)＝a＋2a·b＋b＝20＋60＋45＝125. 进行向量的数量积的坐标运算关键是把握向量数量积的坐标表示运算时常有两条途径：(1)根据向量数量积的坐标表示直接运算；(2)先利用数量积的运算律将原式展开再依据已知计算．练一练已知a＝(2)，b＝(－1)，向量c满足a·c＝4b·c＝－9.(1)求向量c的坐标；(2)求(a＋b)·c的值．解：(1)设c＝(x)， 由得 解得x＝3＝－2.c＝(3－2)．(2)法一：∵a＋b＝(2)＋(－1)＝(1)， ∴(a＋b)·c＝(1)·(3，－2)＝1×3＋4×(－2)＝－5.法二：(a＋b)·c＝a·c＋b·c＝(2)·(3，－2)＋(－1)·(3，－2)＝2×3＋1×2)＋(－1)×3＋3×(－2)＝－5.讲一讲已知a＝(1)，b＝(－2－4)c|＝.(1)求|a＋2b|；(2)若(a＋b)·c＝求向量a与c的夹角．[尝试解答]　(1)a＋2b＝(1)＋2(－2－4)＝(－3－6)a＋2b|＝＝3.(2)∵b＝(－2－4)＝－2(1)＝－2aa＋b＝－a(a＋b)·c＝－ac＝设a与c的夹角为θ则＝＝＝－π 即a与c的夹角为 1．已知向量的坐标和向量的模(长度)时，可直接运用公式|a|＝进行计算．求向量的夹角时通常利用数量积求解一般步骤为：(1)先利用平面向量数量积的坐标表示求出两向量的数量积；(2)再求出两向量的模；(3)由公式＝计算的值；(4)在[0]内由s θ的值确定角θ.练一练已知向量a＝(x)，b＝(x)，e＝(0)，若a≠ba－b|＝2且a－b与e的夹角为则x－x＝(　　)　　　　　　　　　　． C．± D．解析：选　a－b＝(x－x－y)．(a－b)·e＝(x－x)×0＋(y－y)×1＝y－y|a－b|＝2e|＝1a－b与e的夹角为＝＝＝－y＝1又由|a－b|＝2知(x1－x)2＋(y－y)2＝4(x1－x)2＝3.x1－x＝±.讲一讲已知a＝(－1)b＝(1)求证：a⊥b；(2)是否存在实数k使x＝a－2by＝－ka＋b且x⊥y若存在求k的值；不存在请说明理由．[尝试解答]　(1)证明：∵a·b＝×＋(－1)×＝0.a⊥b. (2)∵x＝(－1)－2＝y＝－k(－1)＋＝.假设存在k使x⊥yx·y＝(－1)＋(－1－)化简得：－4k－2＝0＝－即存在k＝－使x⊥y. 两向量互相垂直则其数量积为零反之也成立因此：(1)判断两个向量是否垂直只需考察其数量积是否为0；(2)若两向量垂直则可利用数量积的坐标表示建立有关参数的方程进而求解．练(安徽高考)设向量a＝(1)，b＝(m＋1)，c＝(2)．若(a＋c)⊥b则|a|＝________．解析：a＋c＝(3)，由(a＋c)⊥b可得(a＋c)·b＝0即3(m＋1)＋3m＝0解得m＝－则a＝(1－1)故a|＝.答案： 已知向量a＝(－2－1)b＝(t)．且向量a与b的夹角为钝角求实数t的取值范围．[错解]　设向量a与b的夹角为θ则θ为钝角＝0