2017-2018学年高中语文（人教版）选修中国古代诗歌散文欣赏课时30分钟练(三十二)　项脊轩志.docVIP

课时30分钟练(三十二)　项脊轩志 一、基础知识 1．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．三五之夜，明月半墙　　　三五：农历每月十五 B．妪，先大母婢也 先大母：死去的祖母 C．吾妻归宁 归宁：回来 D．余自束发读书轩中 束发：十五岁，男孩成年 解析：选C　C项，“归宁”，妻子回娘家省亲。 2．下列句子中加点的词，用法不相同的一项是(　　) A．东犬西吠，客逾庖而宴 B．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 C．余稍为修葺，使不上漏 D．妪，先大母婢也，乳二世 解析：选D　D项，“乳”，名词用作动词，用乳汁喂养；A、B、C三项均为名词作状语。 3．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：选D　D项，两个“凡”都是“共”。A项，介词，凭/连词，相当于“而”，表修饰。B项，已而，然后/已经。C项，介词，在/介词，引出动作涉及的地点，到。 4．下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是(　　) A．余稍为修葺，使不上漏 B．妪，先大母婢也 C．又杂植兰桂竹木于庭 D．其制稍异于前 解析：选A　A项与题干中句子均为省略句。B项为判断句。C、D两项均为状语后置句。 5．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 译文：　 　 (2)吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ 译文：　　 　 参考答案：(1)庭院中开始是用篱笆隔开，后来又砌成了墙，总共变了两次。(2)我们家读书长久没有取得功名，这孩子取得成就，就可以有指望了呀！ 二、文言文阅读 阅读下面的文段，完成后面的题目。 先妣事略 归有光 先妣周孺人，弘治元年二月十一日生，年十六来归。逾年，生女淑静，淑静者，大姊也。期而生有光，又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑顺，一岁又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后，妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。 正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。 孺人讳桂，世居吴家桥，去县城东南三十里。外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实，与人姁姁①说村中语，见子弟甥侄无不爱。 孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则缉②，灯光荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月，炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。 有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。 孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！痛哉！ [注]　①姁姁(xǔ)：温和的样子。②缉 (lú)：将麻析成缕再搓成线。 6．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．又期而生女、子，殇一人　　期：满一年 B．使婢子为团，累累暴阶下 暴：暴露 C．外祖不二日使人问遗 问：慰问，问候 D．大姊归王三接 归：出嫁 解析：选B　B项，“暴”，暴晒。 7．下面的说法与所述内容不符合的一项是(　　) A．母亲一生共生育了七个子女，所以感到很累。有位老婆婆端了一杯水，泡着两只田螺，让母亲喝。喝了以后，母亲就不会说话了。 B．母亲去世以后，家中人请画工为母亲画遗像，家中人就让画工照着作者和淑静画。因为他们和母亲很相像。 C．“诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。“家中人闻吴家桥人至，皆喜。”从侧面道出了母亲的为人宽厚。 D．“十六年而有妇，孺人所聘者也。”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。“追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣”中“余则茫然矣”道出了自己当时因年幼，对母亲事迹记忆不多的痛苦心情。 解析：选D　D项，“母亲去世前牵挂幼子的慈爱”有误。应为“从婚事方面来说明母亲对儿子的关爱”。 8．下面是本文与《项脊轩志》的比较，表述不正确的一项是(　　) A．两篇文章的共同特点是写生活中的琐事，以