安徽省2017学年高中语文人教版教案选修《语言文字应用》第一单元第三节 四方异声 .docVIP

长丰县实验高中2016 ~2017学年第二学期高二年级语文学科 集 体 备 课 教 案 备课教师： 史步周 孔敏 项目 内容 课题 《第三节 四方异声——普通话和方言 修改与创新 教学 目标 【教学目标】?1、了解普通话和方言的定义，熟悉汉语的方言分区。?2、了解普通话和方言之间的区别和联系。?3、掌握了解方言的意义? 教学重、 难点 【教学重难点】了解普通话和方言之间的区别和联系。?【教学时数】1课时??? 教学 准备 多媒体等教学设备 教学 过程 一、导入新课?二、普通话和方言?1.提问：什么是普通话？?学生回答，明确：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。?2.中国有哪些方言？?明确：根据方言间在语音、词汇、语法上的一些重要差异，现代汉语分成七大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。?3.方言主要属于哪种方言区？?从方言上看，当是江淮官话区。江淮官话是由北方移植过来的。三、师生互动：当涂方言例举???1、hashidebao（哈是地不？）:是不是?，对不对?2、xiaode（晓得）:知道,明白，了解?3、mede（么的）:没有?4