11农业生产与地理环境(一).pptVIP

农 业 区 位 自 然 条 件 水源 土壤 气候 地形 技术条件 机 械 化 肥 良 种 冷 藏 社 会 经 济 条 件 管理 资金 土地价格 劳动力 政府政策 交通运输 市场 影响 减弱 影响越来越突出 1、下列影响农业生产的区位条件中，全部是社会经济条件的是 （ ） A、气候 地形 土壤 水源 B、市场 交通 政策 劳力C、气候 市场 机械 水源 D、地形 土壤 交通 城市 2、在我县的农贸市场上，居民能买到鲜活的海产品，其得益于（ ） ①自然条件 ②居民的需要 ③冷藏、保鲜技术的提高 ④运输技术的进步 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 3、东南丘陵呈酸性的红壤最适宜种植（ ） A、人参 B、茶 C、苹果 D、春小麦 4、影响河套平原灌溉农业发展的主要因素是（ ） A、技术 B、市场 C、水源 D、劳动力 B 堂清练习： C C B 海南岛的三季稻 上海郊区的乳畜业 塔里木盆地的绿洲农业 江南丘陵的立体农业 籼型杂交水稻的出现提高了 水稻的产量 北方人冬季吃上来自 海南岛的新鲜蔬菜 “你吃啥，我种啥”的订单 农业给农户增收 水源 地形 交通 热量 市场 科技 作 业 1、必做题：教材58页活动题（写到作业本上）。 2、选做题：优化学习58页例题和60页第18题。 课 后 反 思 1、教学中理论联系实际，提高学生的兴趣。 2、借助恰当的材料，进行适当的启发诱导，让学生带着问题思考，主动参与。 3、将地图和景观图相结合，让学生既有感性认识，又有理性体会。 课 前 准 备 物质准备：请同学们准备好教材(57页)、优 化学习和其它学习用品，准备上课。 精神准备： 请同学们打起精神，以饱满的热 情、积极的态度面对新课的学习。 知识准备：1、什么是区位？ 2、什么是城市区位？ 第一节 农业生产与地理环境 第1课时 影响农业区位的因素 课标要求： 分析农业区位因素。 学习目标： 1、结合案例，学会分析不同地区影响农业的区位因素。 2、结合实例，学会分析不同地区农业发展的主导因素。 3、理解农业区位因素变化对农业发展的影响。 4、结合实例，学会因地制宜地进行农业区位选择。 学习指导（一） 请同学们自主阅读教材57页内容，结合图3-1-2，分析思考解决以下几个问题： 1、什么是农业？农业生产有哪些特点？ 2、影响农业区位的因素主要有哪些？ 2分钟后检测，看哪些同学独立（不看教材）回答问题能力较强。 1、农业：人类利用动植物的生长和繁殖来获得产品的物质生产部门。 种植业 渔业 牧业 林业 副业 “春播、夏锄、秋收、冬藏”反映了农业生产的什么特点？ 秋分早、霜降迟、寒露种麦正当时。 清明前后，种瓜点豆。 2、农业生产的特点： 周期性 季节性 我国糖料作物“南蔗北菜”的生产格局 反映了农业生产的什么特点？ 地域性 东北春小麦 华北冬小麦 南方水稻 新疆 长绒棉 青藏青稞 为什么在我国不同地区种植的农作物存在很大的差别呢？ 3、农业区位 （1）指农业生产所在的地理位置 泰国湄南河平原的水稻种植 澳大利亚东南部牧场 （2）是指农业与地理环境各要素间的相互联系 气候 地形、土壤 水源 交 通 市 场 机械 劳 力 政府 政策 ——这些对农业区位选择构成影响的因素，称为农业区位因素 材料 新疆地区的瓜果特别甜，比其他地区的 含糖量高。尤其是新疆的哈密瓜更是驰名中外，堪称是水果中的佳品。究其原因，主要是由于新疆的光照充足，气温日较差较大等原因形成的。 气候对农业的生产的影响是重要的，与农作物种类的分布、复种制度和产量关系密切 气候 （1）自然条件 一年一熟 两年三熟或一年两熟 一年两熟 一年三熟 坡度大于25°的山地不能发展种植业，宜发展牧业或林业；平原适宜发展种植业 地形 平原地区是我国重要的粮食生产区 水源 水是生命之源，许多江河的中下游因水源充足，灌溉便利，农业发达，往往成为人口稠密，经济发达的地区。 在干旱、半干旱地区，只有水源充足的绿洲地区才能发展农业，因此绿洲也成为干旱地区农业最发达、人口最密集的地区。 水源是农业发展的重要影响因素。 小资料:临沂市苍山县的大蒜闻名遐迩， 皮薄,味辣品质优良。虽然出产大蒜的地区多的是，但它们的质量远远赶不上苍山大蒜。为什么他