(精选)【医学课件大全】卫生学(Hygiene) (132p)教学课件.ppt

;（1）预防医学的概述：定义、内容、特点（2）健康及其影响因素：当代健康观、影响健康的主要因素、健康决定因素生态学模型（3）三级预防策略：疾病自然史与预防机会；三级预防策略：第一级预防、第二级预防、第三级预防 ;（1）环境与环境卫生的概念（2）环境污染及其来源（3）环境有害因素对健康的危害：环境有害因素的健康效应、生物标志物、环境有害物质对健康影响的因素及环境有害因素对健康的危害（4）环境有害因素的控制：环境污染物的危险度评价、环境有害因素的预防与控制 ; 绪论;绪 论;;卫生学（Hygiene）;健康的概念：是指身体上、精神上和社会 适应上的完好状态而不仅仅指没有疾病或 虚弱； 医学模式的转变 一、卫生学的研究对象与任务 概念： 环境（由环境介质environmental media 和环境因素environmental factors组成）; 遗传因素。 ;二、卫生学的发展简史 古代至18世纪：逐渐形成摄生之道和强身 防病的方法； 产业革命后：从摄生阶段进入群体疾病防 治的新阶段； 20世纪以来：人类开始关注自然环境、 社会环境、体内因素、体外因素等； 卫生学的研究对象—环境 卫生学的研究任务—环境与健康的关系 ;三、卫生学的主要内容;四、学习卫生学的目的 学习环境与健康关系的概念、掌握并 充分认识和利用环境因素； 树立预防为主的思想，学会运用三级 预防策略处理有关问题。 掌握通过改变和利用环境因素预防疾病促进 个体和群体健康的基本理论、知识和技能。 ;;概述;一、环境及其相关概念 环境的概念及特性 环境的分类 ;第一节 人类环境与生态平衡 一、人类环境 环境（ environment ） ：是人类赖以生存的空间及其所包含的各种因素。这个系统由多种环境介质和环境因素所组成。 ;环境的分类 人类的生活环境分为自然环境和生活环境。 自然环境（natural environment）：人类赖以生存和发展的物质基础。(环境卫生学) ;;次生环境（secondary environment)是指在人为活动影响下形成的环境。 环境问题：一类是原生环境问题；二类是???生环境问题；三类是社会环境问题。;环境;Biological Bacteria Viruses Protozoan Chemical Solvents Metals Toxic compounds Pesticides ;环境因素按其属性可分为生物性、化学性、物理性和社会心理因素。 （一）生物因素（Biological factor） ;（二）化学因素（Chemical factor） 环境中的化学因素许多成分含量适宜时是人类生存和维持身体健康所必需。人类生产和生活活动排入环境中的各种化学污染物，数量多，危害面大。 自然灾害（洪水、地震、大风暴、火山）-环境化学组成改变 ;环境内分泌干扰物environmental endocrine disruptors;机制： 模拟(mimicking)。在结构及性质上均类似天然激素； 拮抗(antagonizing)。结构上类似但性质上不同，从而作为竞争者，阻滞或拮抗天然激素与受体的结合； 改变（altering）激素的代谢。影响体内激素的合成、储存、释放、转运、清除等多个过程； 弱化（modifying）受体水平。如调低受体数量，或降低受体与正常激素结合的敏感度等。 危害及后果： 人类及动物生殖能力下降：精子平均数从1940年1.13亿/ml下降到1990年的0.66亿/ml，不育症患者越来越多。 生殖系统肿瘤发病率增加：乳腺癌、前列腺癌等 儿童性发育异常 .;(三)物理因素（Physical factor） 主要包括小气候、噪声、振动、电磁辐射和电离辐射等。 ;(四)社会心理因素(Social psychological factor) 社会环境通过影响人们的心理状态而影响人类的健康。 ;生态系统（ecosystem）： 人类和生物群落通过新陈代谢与周围环境进行物质、能量和信息的交换，共同构成生物与环境的综合体叫做生态系统，它是一个有独立功能的基本单位。 ;无机界; 生态平衡：生态系统的各组分间所保持的一种动态平衡。 生态系统中维持生物种群间物质和能量流动的 渠道是食物链。（food chain） 自然：火山爆发、地震、山洪、海啸、风暴、水灾、森林火灾、泥石流、飓风等； 人为：过度砍伐、破坏植被、过度开发水利资源、滥捕滥杀、过度狩猎、生产生活活动。; 生态系统健康(ecosystem heal