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通識教育科觀課分享(單元五:公共衛生) 2008-2009;議題與課程指引的關係;議題與課程指引的關係;教學目標;知識;知識 (概念);能力;態度;課堂活動 (短片觀察) 「非典型肺炎」和「流感」有何分別?;評核標準;課堂活動 (分組討論1) 「流感」與「傷風」有何分別?;;課堂活動 (分組討論1) 「流感」與「傷風」有何分別?;評核標準;;課堂活動 (分組討論2)流感的傳染三角;課堂活動 (分組討論2)流感的傳染三角;評核標準;課堂活動 (小組討論3及角色扮演)政府對「流感爆發」的應變(停課事件)是否適當?;課堂活動 (小組討論/角色扮演)政府對「流感爆發」的應變(停課事件)是否適當?;課堂活動 (小組討論3及角色扮演)政府對「流感爆發」的應變(停課事件)是否適當?;課堂活動 (小組討論3及角色扮演)政府對「流感爆發」的應變(停課事件)是否適當?;評核標準;課後反思;謝謝你們的意見!
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