提高ＶＢ上机操作能力的教学研究.docVIP

提高ＶＢ上机操作能力的教学研究 　　摘要：近年来，许多高等院校将Visual Basic程序设计作为非计算机专业的公共基础课，国家和许多省市也将Visual Basic（以下简称VB）纳入计算机二级考试的科目。在多年的VB课程教学中，笔者发现由于VB课程的学时较少，内容太多，非计算机专业学生学习VB时都感觉上机操作困难较大。针对制约学生上机能力提高的主要问题，笔者分别分析了理论知识点和上机操作的要点。 　　关键词：Visual Basic；程序设计；上机操作 　　中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)26-1741-04 　　Research on Improving the Capacity of VB Computer Operations 　　LIU Ai-hua 　　(Department of Computer Engineering,Nanjing Institute of Technology,Nanjing 211167,China) 　　Abstract: In recent years, many colleges and universities have been Visual Basic computer programming as a Non-computer professional public basic course, many provinces and cities of our country have also been Visual Basic(hereinafter referred to VB) into the subjects of computer rank examination certificate grade 2. In years of VB teaching, the writer found that Non-computer professional students feel quite difficult in computer operation during the learning VB, because the school hours of VB is too limited and content of VB knowledge points is too more. To solve the main issues of prejudicing students to raise the capacity of VB computer operations, the writer analyses of the knowledge points of the theory and the main points of computer operations. 　　Key words: visual basic; computer programming; computer operations 　　 　　1 引言 　　 　　如果把计算机世界看成是一种现代信息交流的平台或环境，那么程序设计语言就是这种世界沟通的语言。Visual Basic程序在GUI设计、绘图、制表、运算、通信和多媒体开发方面本身就具有简单易行、功能强大等优点，近年来由于ASP和VB.NET的流行，VB作为简单的入门语言更是非常适合作为初学面向对象程序设计的教学语言。目前许多高等院校将Visual Basic程序设计作为非计算机专业的公共基础课，国家和许多省市也将Visual Basic（以下简称VB）纳入计算机二级考试的科目。非计算机专业的学生学习VB的需求主要有两个方面：一是用VB编程解决实际问题，特别是跟自己专业相关的毕业设计问题；二是参加计算机等级考试，获得证书，为将来就业赢得更多的机会。尽管学生的学习热情很高，但是VB的上机操作能力普遍不高，从VB等级考试反映出笔试通过率明显高于机试就能明显看出。主要原因在于VB课程的学时较少，内容太多和学习C语言相比，VB既要学习结构化程序设计中编程知识，如三种基本结构（顺序、选择和循环）、数组、过程、文件等；还要学习面向对象的程序设计知识，如各种控件的属性、方法和事件等。笔者在平时的教学过程中注意到了制约学生上机能力提高的主要问题，给出理论上的知识点和上机时的操作要领。 　　 　　2 难点1：理解App.Path的含义，掌握新建、打开、保存、重命名文件等操作 　　 　　很多同学保存文件时不注意观察路径，保存后就不知道文件存在哪里了，原因就是路径的概念不清楚。所以在保存之前应该要清楚新建的工程保存在哪个分区的那个文件夹下（就是路径）。如果不理解App.Pa